都匀市幼儿园3～6岁儿童行为相关因素的调查

目的：了解都匀市幼儿园儿童行为的问题的现状，探讨行为问题童与家庭因素的关系。方法：采用Achembach’s儿童行为量表及“儿童行为问题相关因素问卷”对都匀市幼儿园1107名3～6岁儿童进行调查，并对调查结果进行现状分析及相关因素的比较。结果：检出有行为问题的儿童178名，检出率为16．08％，显著高于全国调查结果(P<0．01)，与其他城市和全国相比差异显著(P<0.0S)，影响儿童行为问题的家族因素依次为：家庭对孩子的教育方式；家长对子女教育认识态度是否一致；母亲的文化程度与职业，父母婚姻状况等。结论：都匀市幼儿园儿童行为问题检出率高于全国水平，家庭环境是影响儿童行为发展的重要因素。

基于GIS的都匀市幼儿园空间布局及其优化研究

幼儿园空间布局合理是体现学前教育公平的重要依据。文章基于核密度、标准差椭圆以及缓冲区分析等GIS空间分析技术,对都匀市幼儿园的空间分布格局、服务范围以及不同权属幼儿园的空间分布格局进行分析。结果表明,民办幼儿园的空间分布具有较大的不均衡性,公办幼儿园的空间分布相对均衡;广惠街道办事处、文峰街道办事处和沙包堡街道办事处的交界处幼儿园的密度较高;都匀市幼儿园重心坐标为(107.49°E,26.17°N),呈“东北-西南”方向的空间分布格局;都匀市幼儿园仍存在服务盲点。建议从增加公办幼儿园或普惠性幼儿园的比重、加大幼儿园服务半径、因地制宜制定幼儿园建设标准等方面优化都匀市幼儿园的空间分布格局。

幼儿园开展绘本阅读的策略

绘本是幼儿阶段重要的阅读材料,是一种符合儿童认知特点的启蒙文学形式,不仅可以开发孩子的智力,还有利于提高阅读理解能力,培养良好的阅读习惯,了解各种各样的文化,获得人生启迪。绘本之所以深受欢迎,是因为其图文并茂、通俗易懂又充满教育意义,符合孩子的年龄特点,能够吸引众多儿童阅读。本文分析如何有效开展幼儿园绘本阅读活动,让孩子爱上绘本阅读。

幼儿园劳动教育课程教学策略分析

素质教育作为目前重要的教育模式,其重点是把学生培养成德、智、体、美、劳全方面发展的社会主义接班人。随着时代的进步,劳动教育也日益被人们关注,学前教育阶段是幼儿劳动行为形成的重要阶段。因此,要想促进幼儿的健康发展,就一定要加强对幼儿劳动教育的关注,从娃娃抓起,将劳动教育贯穿于幼儿园的各个教学环节,从而在劳动的过程中更好地发展幼儿的人格,培养其良好的品德。

幼儿园劳动教育课程体系构建及实践策略研究

劳动教育是“立德树人”的基本要求。幼儿园要把劳动教育贯穿到幼儿的日常学习和生活中,用劳动教育来充实幼儿的精神生活,使其拥有创造快乐生活的能力,并养成吃苦耐劳的品质。文章分析了幼儿园开展劳动教育的重要意义,并对构建幼儿园劳动教育课堂体系以及实践进行深入探究,以期能为幼儿园教师早期劳动教育提供参考。

多媒体教学在幼儿园中的运用

多媒体教学作为幼儿教育中的重要部分,在幼儿兴趣的培养、创新意识的加强、营造园本文化等方面发挥了巨大的作用。根据幼儿的特点,运用现代信息技术进行幼儿教育活动,有针对性地开展多媒体教学,能够激发幼儿学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。

新时代加强幼儿园劳动教育的价值意蕴与实践路径探讨

在实施劳动教育的过程中必须加强幼师与幼师的协作,这样才能更好地引导幼儿教师对幼儿的正确引导,防止幼儿园的劳动教育与当前的教育体制改革要求相抵触,对加强幼儿园劳动教育的实践效果有重要作用。本文以新时代加强幼儿园劳动教育的价值意蕴与实践路径为切入点,通过合理途径,改善劳动教育在实际实施中遇到的障碍,彰显新时代幼儿园劳动教育优势,为幼儿园劳动教育稳步开展提供有力支持。

幼儿园后勤安全管理工作探讨

《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿园后勤安全管理工作提出了更高要求。幼儿园的后勤安全管理工作直接关系到幼儿的健康安全,因此,幼儿园一定要加强后勤安全管理工作,以保障幼儿在幼儿园内拥有一个健康快乐成长、学习生活的安全环境,实现良好后勤安全管理工作实现。本文主要从几个方面来具体阐述幼儿园后勤安全管理工作策略探究。

加强幼儿园安全管理,促进幼儿身心健康

幼儿园的安全管理工作实效,直接影响着幼儿的身心健康与全面发展,且对于幼儿园安全管理机制的完善,以及各项管理措施的优化,也具有积极作用与重要影响。而且,受诸多因素影响,以致现阶段的很多幼儿园安全管理工作开展,依然存在着诸多与幼儿身心特性与认知发展不相契合之处。部分管理者、教育者思想认识重视不够,也在无形之中增加了安全管理的难度。基于此,教师应以充分了解幼儿园安全管理现状为参考,来加强对安全、和谐、稳定的安全教育环境创设。通过对各项管理工作的优化与改进,以及辅助安全管理措施的落实,来拓宽安全管理路径,以更好提升安全管理实效。使幼儿在系统性、完善性、规范性安全管理路径引领下,获得健全人格与完备意识的重塑,来引领其身心健康与全面发展。

幼儿园集体活动的有效开展方法

幼儿是在集体中得到成长的,集体活动对于幼儿综合能力的提升具有非常重要的作用。在开展集体活动的时候,教师要考虑到幼儿的身心发展规律,使幼儿能够在集体活动中感受到快乐,感受到知识的魅力。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索幼儿园集体活动的有效开展途径和方法。

如何有效组织与实施幼儿园区域活动

在幼儿园教育中,教师适时开展着各类教学活动,其中区域活动是幼儿教育的重要实施环节。本文就有效组织与实施幼儿园区域活动进行阐述,让区域活动的效果得以进一步提高。

新时代背景下幼儿绘本阅读教学策略探究

随着时代的发展,我国的教育体系也在逐渐发生变化。新时代的幼儿教育需要转变传统的教育理念和教育形式,创新教育内容。阅读是幼儿阶段的重要教学内容,传统的阅读方式对幼儿来说较为困难,不利于其认知发展,因此针对幼儿的心理发展特点,绘本阅读这一新型阅读方式得以产生。绘本是将多种图画组合而成的阅读书籍,具有丰富的色彩以及不同风格的图案,这些色彩和图案可以对幼儿形成强烈的视觉冲击,从而激发其阅读兴趣。

关于幼儿入园“搜身”问题的思考

幼儿入园“搜身”是家长式教育管理方式的一种行为反映，该行为方式违背法治精神，违背《幼儿园工作规程》要求，是不尊重孩子的表现，这种行为不利于孩子良好行为的形成和发展，不利于孩子良好品德的形成，不利于孩子的心理健康，影响孩子的健康成长。

试析保护幼儿的生命安全的重要性

幼儿没有自我防范意识，也没有自我保护能力，是安全事故发生的高发年龄段；幼儿的身体很柔嫩，容易感染疾病，身体抵抗力低，是各种疾病的高发年龄期；幼儿园是一个聚妇孺、老、弱、孕的高度集中的地方，是一个弱势群体，是社会中各种势力的攻击报复对象；幼儿的生命安全关系到社会中每个家庭的幸福安康，关系到社会的稳定，所以保护幼儿生命安全是非常重要的。

关于幼儿学前教育过程中提问有效性的研究

幼儿学前教育是一个人接受系统化教育的起点,更是幼儿成长和学习的重要阶段。相较之单纯的知识传授而言,有效提问是激发学前幼儿探究欲和学习兴趣的关键,亦是幼儿学前教育一个较为科学的切入点。全文重点分析了幼儿学前教育过程中提问有效性的意义,探索了幼儿学前教育过程中提问有效性偏低的原因,并从趣味式提问、追问式提问、启发式提问三个角度探索了幼儿学前教育中提问有效性提高的策略。

民间艺术剪纸融于幼儿教学的路径

在幼儿教学课堂;通过有效的开展民间艺术剪纸教学;能够不断提高幼儿动手实践能力;利于构建更加高效的教学课堂;从而全面提高幼儿综合素质;本文结合民间艺术剪纸教学内容;有效的探索了具体的教学措施;希望分析能够为幼儿日后发展奠定良 好基础。

按摩法治疗36例幼儿消化不良性腹痛的体会

幼儿消化不良性腹痛,是幼儿园、托儿所常见的消化道综合征之一.若对幼儿腹痛处理不当,会引起严重后果.近年来,笔者应用简便易行的按摩法治疗幼儿消化不良性腹痛,取得了满意的效果,现报道如下.

幼儿语言教学有效提问的方法及实践策

提问是幼儿的天性,是他们进行积 极思考的表现。敢于提问的幼儿往往表现出积极 向上的心态,教师对幼儿提问的态度也会对幼儿 的学习过程产生重要影响。

浅谈幼儿教育中如何进行情感教育

所谓情感,是人们对客观事物态度的体验,是人的需要是否获得满足的反映。《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”它非常明确的告诉我们,情感教育在幼儿道德教育中的重要性,这就要求每个幼教工作者必须重视幼儿良好情感的培养。那作为幼儿园的教师,应怎样对幼儿进行情感教育呢?