小学数学生活化教学开展策略探究

在现阶段教学改革的指导之下,越来越多的教学方式映入了教师们的眼帘,在很大程度上提高了这些效率,也符合了当代小学生的心理特点。而在这其中生活化教学被广大一线教师所运用。生活化的教学方式能够让学生更加直观的认识教学内容,同时也能够让学生更清楚的认识到数学与生活的联系,让学生能够在生活中体会数学知识,从而更好地提高学生的数学水平,也更好的促进学生的成长。

以读促写提高小学中高年级学生写作能力

语文作文教学中经常会发生学生“怕写”作文、“无内容”可写的现象,而教师对学生的这种行为具有不理解的现象,认为自身传授的过程较为优质不应发生这类现象等。其实,造成这类现象产生的因素较多,特别是语文教学中读、写分离的因素占比较大。因此,教师在教学中要采取“以读促写”的手段将读与写融为一体,在阅读中掌握写作手法并应用于实践中,实现提升学生写作能力的目的。