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脑科学视野下数感的概念、生成及教学 被引量：3
1
作者 陈齐荣 骆雯琦 +1 位作者 陈修兰 王际红 《高师理科学刊》 2018年第10期51-54,共4页
脑科学研究的相关证据为深入认识数感提供了新的视角,数感由数感觉、数符号、数能力和数思维4个要素组成,各要素作用于不同脑区.数感觉与生俱来,后天的数符号是数感发展的直接推力,数感发展是一个由低级向高级的发展过程.数感教学应立... 脑科学研究的相关证据为深入认识数感提供了新的视角,数感由数感觉、数符号、数能力和数思维4个要素组成,各要素作用于不同脑区.数感觉与生俱来,后天的数符号是数感发展的直接推力,数感发展是一个由低级向高级的发展过程.数感教学应立足于数感觉,建立数符号,发展数能力,锤炼数思维. 展开更多
关键词 脑科学 数感 概念界定 生成机制 教学策略
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