让数学教学妙趣横生——漫谈创建趣味化小学数学课堂的策略

创建趣味化小学数学课堂不仅是数学教师的责任,还是小学数学教学的题中之义。所以,教师在数学教学中,应积极丰富教学内容,大力革新教学策略,从而促进小学数学趣味化课堂的构建。基于此,本文结合小学数学教学规律以及小学生的身心发展特点,就“创建趣味化小学数学课堂的策略”进行如下浅谈,希望对广大数学教师提升数学教学的趣味性带来一些启发。

提高农村小学生音乐素养的方法

音乐是人类语言的延伸,是文明的产物,它有助于开启人们的智慧,提高人们的审美情趣,陶冶人们的情操。提高小学生的音乐素养,是对他们进行美育的重要方面,并将影响孩子的一生。然而,由于种种原因,音乐课程在农村小学教学中得不到足够的重视,学生的音乐素养较差,不利于素质教育的实施,不利于培养全面发展的人才。因此,提高农村小学生音乐素养是当务之急。

微课在小学语文阅读教学中的应用研究

阅读教学活动是小学语文教师教学的重要基础,因而教师必须要保证自己的教学质量,他们也因此需要研究各种各样的教学策略,寻求各种辅助教具的帮助。微课就是在此时出现在小学语文教师的视野中的,其所发挥的作用是很重要的,能够帮助学生抓住学习重点和难点;能够为学生营造愉快的阅读氛围;还能够提高学生复习巩固知识的效率。这样的话,学生不但有着积极的阅读态度,还会有着不错的阅读效果。