全寄宿制学校学生思想教育对策

随着教育体制的改革，各种形式的全寄宿制党校相继出现，本文针对各种全寄宿制学校学生思想工作问题，提出了一系列管理策略和措施。

发挥学生主体作用，提高课堂教学效果

英语作为教育面向世界的重要学科，在新形势下它的作用显得更加突出。英语教师的重要任务是让学生学会怎样学习。学生是学习的主人，在教学活动中，只有充分发挥学生的主体作用，才有利于学生创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的形成和发展，切实提高课堂教学效果。

小学语文课中的思想品德教育

本文主要讨论了小学语文课堂教学中思想品德教育的重要性，以及在小学语文课堂教学中贯彻和渗透思维品德教育的问题。

分层教学在体育教学中的运用

分层教学是在教学活动中因材施教、对症下药、具体情况具体处理的教学方法。本文讨论了在中学体育课教学中采用分层教学的教学实践活动。

《背影》教学小记

以《背影》为例，在中学语文教学中，必须立足文本，从整体上感知，理清文脉，精心赏析。新课标的教育理念要求在教学中特别注重朗读、概括、写作能力的培养，现代信息日益发达的背景下，教师应充分利用各种电子资源，引导学生从文本走进生活，以生活实践提升语文能力。体验亲情，心存感恩，描绘精彩人生。

浅议思想品德课的有效教学

基础教育课程改革的目标之一是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。面对枯燥无味的思想品德课教学，多数教师长期以灌输式学习使学生变得内向、被动、缺乏自信。有效教学理论上指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。多年来，随着教学经验的日益丰富，笔者所执教的思想品德课，学生成绩逐步提高，