浅析小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法

小学生数学学习过程中,兴趣是其不断探索和发现的强大动力,有了兴趣学生才能够有学习热情也才可以调动起其积极性和主动性,不断的强化学生的学习效果.在小学阶段的数学教学中,教师还需要使用多种方法激发起学生的学习兴趣,让学生真正的爱上数学学科.

小学数学探究式教学模式初探

探究式教学是一种模拟性的科学研究活动,是指在教师的指导下,从问题或任务出发,学生进行自主的探究活动,以此来 体验知识的产生过程的一种学习方式。探究式教学是以学生独立自主学习和合作讨论为前提,充分发挥学生的自主性,它既重视结果 强调过程,又注重学生的实际操作,让学生在教师的引导下,在一系列的探究过程中概括数学规律,有效的培养学生创新精神和实践 能力,促进学生全面发展。 关键词:小学数学;

小学英语的冷思考——影响农村小学英语发展的因素

农村教育一直是我国教育系统所关注的问题,对于农村小学英语教学来说,要想从根本上提升其教学有效性,就要弄清楚影响其教学发展的具体因素有哪些,做到具体问题具体分析,有效提升教学实效。

核心素养下小学生数学运算能力的培养策略

在新课改教学理念下,培养小学生的数学运算能力、提高小学生的运算水平已成为小学数学教学的目标之一,可以说数学运算是数学学习的基础,也是必备的一项基本技能。然而在目前的小学数学教学中存在一些问题,影响了小学数学运算的教学质量。所以,针对此现状进行研究,希望能够对小学数学教学提供帮助。

落实对学生核心素养的培养

培养核心素养为农村小学数学教师教学改革指明了方向,课堂教学需要朝着核心素养、全面发展等方向转型,通过实施多元化的教学活动,让学生在学习中亲身经历知识生成的过程,不仅能够体现学生的主体性,而且可以确保学生能够真正学习知识以及掌握技能。本文围绕小学数学核心素养内涵,结合笔者教学工作实践经验,对小学数学教学策略进行研究,以期为落实学生核心素养的培养提供有价值的参考依据。