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中高等职业教育衔接的理论建构与技术设计
被引量:
27
1
作者
马建富
沙启仁
《职业技术教育》
北大核心
2003年第28期9-12,共4页
职业教育的学制结构,应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看,中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看,应积极实施教育转换,明确衔接标准,保证各...
职业教育的学制结构,应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看,中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看,应积极实施教育转换,明确衔接标准,保证各类对应性衔接渠道畅通。
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关键词
高等职业教育
中等职业教育
学制结构
衔接问题
理论建构
技术设计
培养目标
专业设置
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职称材料
题名
中高等职业教育衔接的理论建构与技术设计
被引量:
27
1
作者
马建富
沙启仁
机构
郾江苏技术师范学院教育学院
郾
江苏
省职教科研中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第28期9-12,共4页
基金
教育部"面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"资助项目<中等与高等职业教育衔接研究>
文摘
职业教育的学制结构,应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看,中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看,应积极实施教育转换,明确衔接标准,保证各类对应性衔接渠道畅通。
关键词
高等职业教育
中等职业教育
学制结构
衔接问题
理论建构
技术设计
培养目标
专业设置
Keywords
secondary vocational education
higher vocational education
connection
theoretical construc-tion
technical design
bilateral construction
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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1
中高等职业教育衔接的理论建构与技术设计
马建富
沙启仁
《职业技术教育》
北大核心
2003
27
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