全员分层带教模式在神经内科护理带教中的应用体会

在神经内科护理实习生带教中,探究全员分层带教模式的带教效果。方法:选择在2018.01~2020.01本院神经内科护理实习生74人,按照带教手段的不同,将实习生分为两组,全员分层带教模式(观察),常规带教(对照组),然后探究两组实习生的带教效果。结果:对比首次考核成绩,观察组基础护理得分、专科护理得分、制度与流程护理得分为(88.35±2.03)、(90.72±2.16)、(89.37±1.24),对照组为(71.23±2.37)、70.58±2.09、(73.89±1.17),差异P<0.05。对比两组实习生的带教满意度情况,观察组带教满意度为34(91.89%),对照组为27(72.97%),差异P<0.05。结论:在神经内科护理实习生带教中应用全员分层带教模式,可以明显提高带教质量,使实习生的考核成绩提高,可进一步在带教中应用。