电教多媒体在小学语文审美教育中的运用

小学语文本就是一门带有艺术色彩的学科,并且也是培养学生形成良好审美观的教育重点,多媒体的运用丰富了小学语文审美教育的内涵,让学生能较好地感知美。本文重点论述电教多媒体在小学语文审美教育中的运用。

小学语文阅读教学策略初探

语文作为一门综合性和实践性很强的工具学科，在教授学生学习、掌握语文知识和技能的同时，更对学生进行了情感和品德的教育。语文教学中，阅读教学在陶冶学生情操和品德方面有着十分重要的影响作用。目前，阅读教学中教师普遍存在以讲授为主的现象，这种教学方法不能从实质上提高学生的自主阅读能力和水平。如何正确、有效地进行小学语文阅读教学，从而真正培养学生的阅读能力和水平是小学语文教育工作者需要探讨和研究的。

浅谈童声合唱团训练

自古以来,中国是以三个字来评论某种事物是否打动人,即"真、善、美"。本文是三个方向出发引入的关于童声合唱团及童声合唱团选人到作品成形的理解和训练经验的浅谈。

浅谈有效培养学生操作技能

随着科学技术的不断进步,信息技术课程已成为小学生必不可少的一课。如何针对小学生的心理、生理特点进行电脑教学,帮助学生掌握计算机基础知识和基本操作技能,让他们在轻松、有趣、愉快的氛围中进行学习,是信息技术课教师要考虑和解决的主要问题。

浅谈小学语文阅读训练

语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。