朗读教学法在小学英语课堂中的运用

随着当前教学改革的进一步深化，对小学英语课堂教学的优化显得比较关键，朗读教学方法在小学英语课堂中的有效应用，对促进教学效率的提升比较有利。本文主要对小学英语教学中朗读教学的作用以及教学现状加以分析，然后结合实际对小学英语课堂中朗读教学的应用策略进行详细研究。

我国“核心素养”研究的现状及对未来的展望——基于CiteSpace可视化图谱的分析

随着当代教育的发展,"核心素养"已成为当下教育理论界关注的热点,是新时代中国学生的素养要求。本研究利用Cite Space可视化科学计量软件,对权威数据库China National Knowledge Infrastructure收录的3650篇国内"核心素养"研究的期刊论文进行分析和研究,以把握我国核心素养研究的现状,并据此提出核心素养未来发展的思路,为研究者和一线教师研究核心素养提供参考。

小学美术课堂中色彩教学思考

在当前素质教育观念日益普及的背景下,小学美术色彩教学肩负着重要的使命。色彩教学作为小学美术课堂教学中一个重要的组成部分,其在培养学生视觉感和审美能力方面具有重要的作用,同时会对学生的＂三观＂产生重要的影响,所以必须要采用有效地手段来激发学生学习美术知识的兴趣和好奇心,全面提高学生的综合素质。本文以小学美术色彩教学为研究对象,就提高其课堂教学质量进行了探究。

游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用

英语是一门应用性强的语言，在英语教学中，为了培养学生的英语能力，就必须结合英语这门学科以及学生的特点。游戏教学法作为一种有效的教学方法，符合我国素质教育的需求，在小学英语教学中，应用游戏教学法可以激发学生的学习兴趣，提高教学有效性。本文就游戏教学法在小学英语课程教学中的应用进行分析。

新课改背景下中学生英语学科核心素养的培养策略研究

随着《中国学生发展核心素养》框架的正式发布,'核心素养'迅速成为我国教育领域的研究焦点。各学科教学也改变了原来只重传授知识的教学模式,转而注重学生学科核心素养的培养。基于此,本文在第一部分综合分析了英语学科核心素养的相关内涵;在第二部分阐述了培养学生英语学科核心素养的策略。