结合阅读教学提高小学生的综合文化素养

小学语文阅读教学强调实践训练,在阅读过程中注重探索民族文化语言特色和精华,促进语言运用能力的有效提高,使阅读教学更具有较强的操作性和实效性。实现小学阶段阅读教学的审美素质提高,利用语文课内外的教学内容,有意识地培养小学生健康的审美心理和审美情趣。

小学科学实验教学对策研究

当前对小学科学现状调查研究尚不多见,本文将对小学科学实验教学现状进行调查,了解小学科学实验教学现状,如实验室建设、实验仪器配备、科学教师配置、实验教学计划和内容、实验教学评价等情况,分析目前小学科学实验教学在这些方面的特点,总结其优点与不足,为理论教育者对小学科学实验教学的相关研究开辟思路。调查的开展基于实际情况,为课程改革奠定基础,从而可以更深入地了解小学科学实验教学幵展的具体情况和发展趋势。

小学数学有效课堂的构建策略分析

在基础教育进行改革的大环境下,小学数学的教学必然也要迎合这一潮流,依据课堂教学模式或教学方式的改变来提升课堂教学的质量,保证课堂教学的效率,让学生能够在有限的时间内获取知识、获得技能,并能够得到良好的情感熏陶。本文从小学数学课堂教学入手,主要依据“精心设计导入环节,充分激起学生的主动性”“创新课堂教学方式,强调教师引导学生参与”“综合有效评价方式,全面促进全体学生进步”三个方面讨论了小学数学有效课堂的建设策略。

金蛇狂舞

设计思想:本节课我根据音乐欣赏教学应该遵循艺术本身的规律,从听觉入手,从情感入手,充分重视审美体验在音乐欣赏教学过程中的重要作用,重视培养学生的学习兴趣和积极主动的参与意识、合作精神,鼓励学生大胆探索,勇于实践的创新精神。在教学中重点强调了“听觉”的培养,以“听”为主,引导学生在听的过程中自由想象、联想并用各种方式表现对音乐的感受、理解。教学目标:1.通过欣赏《金蛇狂舞》,激发学生的想象力和学习兴趣。能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容;2.通过欣赏,感受音乐中的速度、力度、节奏、情绪,以及不同音乐元素所表达的不同音乐情境;3.通过欣赏本课乐曲,使学生了解“螺丝结顶”、“对答呼应”等民族音乐表现手法;4.通过本课教学,培养学生的团结意识及合作精神。

构建文化乐园,促进语文教学改革

为促进青少年素质教育发展,推动小学语文教学改革,以语文课堂教学为基础,以课文内容为引导,借助现代多媒体技术,为小学生营造有利于阅读理解的文化乐园。有效开展校内外读书学习活动,增加学习语文的兴趣,丰富小学生的精神文化生活,文化乐园为孩子们提供了愉快的学习环境,有利于夯实语文基础知识,提高学生的语文素养,有效促进了语文教学改革及素质教育工作的开展。

实施素质教育必须创新教育理念

教育作为培养人的一种社会文化活动,是一种文化信息的选择、传递、应用、创新和推广活动,它既要选择和传递原有的文化,又要创造和推广新的文化。因此,我们的教育不仅要重视传承功能,而且要重视创新功能,实现教育的知识型阶段向智能型阶段进而向创新型阶段的过渡,树立传承性教育与创新性教育相结合的教育理念,培养出一代又一代高素质的创新人才,从而不断推动人类的发展和社会的进步。

英语教学方法研究

英语作为一门重要的基础学科,在实际教学中老师应根据不同的教学目标而采取不同的教学方法来有效教学,适当合理的运用情景教学法可以给学生们提供更加自由的学习空间,让每位学生在学习过程中都能感受到学习的乐趣,进而获得满足感与成功感。

分层教学在小学信息技术教学中的应用

如今的小学教育已经向素质教育大力迈进,同时对小学生现有的教学方式也进行了诸多改革。分层教学的教学方式能够从各个层次激发小学生学习的积极性,对小学生信息技术知识和技能的掌握大有裨益。然而,要想落实分层教学在小学信息技术教学中应用效果,还需要从分层教学的本质出发,对小学信息技术的教学对象,实施教学目标、教学内容的分层教学。

小学数学生活化教学的途径和策略分析

在现代化教育改革的发展过程中,我国小学数学得到了十分明显的提升,特别是小学数学生活化的推进,在很大程度上使得小学数学教学质量得到了提升,同时对学生实际动手操作能力的提升也将起到明显的促进作用,对于帮助其解决实际生活问题有着重要帮助。基于此,本文就小学数学生活化展开相应研究,希望通过对其途径和策略的分析,进一步提升现在小学数学的课堂教学质量。