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小学语文教学应多渠道激发学生兴趣
被引量:
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作者
杨彩霞
《课外语文(下)》
2012年第9期44-44,共1页
小学语文教育教学肩负着教给学生文化基础的繁重任务,教师应善于遵循教学规律和学生心理发展的规律,巧妙地运用激趣艺术,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。
关键词
小学语文
教学氛围
兴趣培养
下载PDF
职称材料
语文基础教学中的读与写
2
作者
郭春艳
《学园》
2013年第9期120-120,共1页
在小学语文教学中,阅读与写作是伴随着教育改革的步伐和素质教育的呼声,不断进行探索创新的。创新教育越来越受到重视。在阅读与写作方面进行不同的教学实践,对良好教学效果的形成产生了较大的促进作用。
关键词
小学语文
教学策略
创新与发展
原文传递
题名
小学语文教学应多渠道激发学生兴趣
被引量:
1
1
作者
杨彩霞
机构
鄂尔多斯市杭锦旗龙之心小学
出处
《课外语文(下)》
2012年第9期44-44,共1页
文摘
小学语文教育教学肩负着教给学生文化基础的繁重任务,教师应善于遵循教学规律和学生心理发展的规律,巧妙地运用激趣艺术,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。
关键词
小学语文
教学氛围
兴趣培养
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
语文基础教学中的读与写
2
作者
郭春艳
机构
内蒙古
鄂尔多斯市杭锦旗龙之心小学
出处
《学园》
2013年第9期120-120,共1页
文摘
在小学语文教学中,阅读与写作是伴随着教育改革的步伐和素质教育的呼声,不断进行探索创新的。创新教育越来越受到重视。在阅读与写作方面进行不同的教学实践,对良好教学效果的形成产生了较大的促进作用。
关键词
小学语文
教学策略
创新与发展
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文教学应多渠道激发学生兴趣
杨彩霞
《课外语文(下)》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
语文基础教学中的读与写
郭春艳
《学园》
2013
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