农村小学语文教学评价存在的问题及对策思考

教学评价是我国教育体系中一个重要的部分,无论在哪一个学科中加强教学评价在教学中的效果都是教师努力去研究的方向。而在农村小学语文的教学中开展课程评价的不仅仅可以帮助教师加深对学生学习效果的了解,更可以帮助教师改进优化自己的教学方式。但目前在农村小学语文教学评价中还存在着一些问题,所以本文分析了当前农村小学语文教学评价中存在的一些问题并提出了相应的对策。

浅谈基于以人为本理念的小学音乐教学新途径

新课改形势下,强调学生的主体地位,注重以学生为本,在小学音乐教学中也不例外。所以为深化在小学音乐教学中的以人文本的理念,老师在教学过程中就要发挥其引导作用,帮助学生学到专业的音乐知识。本文首先将简单论述小学音乐教学中以人为本的理念,针对其教学策略进行详细的分析。

信息时代我国教育公平存在的问题及应对措施

教育公平问题一直是社会高度关注的问题,我国几代领导人也很重视教育公平问题,都有自己特色鲜明的教育公平思想。基于信息时代,实现教育公平存在着教育资源匮乏、数字鸿沟加深、教育与技术不能有效整合、教育评价体制的偏差以及教育政策的非均衡化倾向等潜在问题,国家应致力于扩大教育规模、加强教育资源优化设计、协调地区之间教育信息化、加快教育评价体制改革及加快信息网络的法制化以力求实现信息时代的教育公平。