初中音乐课堂教学中师生互动的探究分析

现如今对于音乐教学的重视程度也在逐渐地提高。目前初中音乐教学的主要任务是师生互动教学。那么在初中音乐课堂中我们应该如何更好地展开师生互动,在教学中都需要注意哪些内容呢?下面将展开具体的阐释。

浅谈情景创设在英语教学中的应用

随着素质教育的不断深入,很多学校为了提高学生的交流水平,引入了英语情景教学。本文从英语的普遍性重要性角度出发,简单介绍情景教学的作用,以及有效利用情景教学的方法。

研究初中语文古诗词鉴赏教学的策略

随着现代教育的发展,学校和教育部门对学生的素质教育越发看重。在初中语文的教育过程中,对古诗词进行鉴赏也是加强学生素质教育的重要措施。但是在当前初中语文古诗词教学中,教师更多的是以传统教学方法以及教学模式为主,这样不仅不能满足当前新课改的具体教学要求,还很难帮助学生对于古诗词相关内容进行理解。

捕捉生成,让数学课堂焕发生机

课堂教学不会按照教师预设的剧本演出,它具有灵活性、生动性的特点,本文将从课题引入、善待学生错题、重视学生解题方法三个方面讲述如何捕捉学生的动态生成,合理利用学生资源,使数学课堂更饱满。

课程改革,我们在路上

自课改工作在我校开展以来,每个教师都经历了困惑、探索、到现在发自内心的喜悦。因为,在课改过程中,我们每一位师生都能切实感受到教学工作在不由自主地发生着变化,从讲堂到学堂的空间转变,从灌输到探究教学方法的转变,从接受到合作的师生关系的转变,这种变化是微妙的,更是欣喜的。对于课改,作为一名新教师的我也从最初的随波逐流者转化为坚定不移的忠实粉丝,接下来我就结合教学实际谈一谈“问题导学,自主课堂”教学法在历史学科上的具体应用。

浅谈初中美术课堂教学的情感渗透

情感渗透在初中美术课堂的运用可以有效地调节课堂气氛,有利于营造和谐的师生关系。课堂上,教师能够明晰学生的情感需求,根据需要灵活地调整教学方式,提升课堂教学质量。美术课堂上的情感渗透,还有利于学生审美能力的提高,从而形成积极乐观的生活态度。

如何把情感教育落实到道德与法治课堂上

道德与法治是初中阶段的基础性课程之一,在初中阶段的道德与法治课堂上,教师要做好情感教育的落实,以更好地发挥出此学科的重要意义。本文中,作者结合教学实践,就情感教育在道德与发展课堂上的落实进行了探究。

基于核心素养背景下初中生物教学探究

生物教学是初中教育的一部分,对学生的发展有着重要意义。教师需要充分了解学生,并充分研究初中生物教学大纲,同时提升自身教学素养,设计多种有效的教学策略,致力于让学生在生物学习中获得核心素养的提升。故而,文章从以下几个方面入手来对核心素养下初中生物教学优化的策略进行研究。

如何培养学生的阅读兴趣

古人云：“开卷有益。”可见读书是有很大好处的。读书不仅可以怡情悦性，还可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵，甚至可以达到休闲娱乐的效果。

体育游戏在初中体育教学当中的运用

初中体育课程包含诸多运动项目,由于每一类项目都有一定数量的技能要点,教师直接讲授技能要点,学生很难快速进入状态,降低学生的体育学习兴趣,也不利于养成体育运动习惯。将游戏因素纳入到体育课堂中,为体育教学带来更多活力。学生在体育游戏中,不仅强化身体素养,对体育课程也有全新的认识。本文简要总结了游戏因素在初中体育中的关键作用,并为体育游戏的运用指明多条路径。

浅谈如何在初中物理教学中进行科学探究

新课改对初中物理课堂教学提出了新的要求,课堂教学除了向学生传授物理知识之外,更要关注学生能力的培养。在物理教学中,进行科学探究学习可以起到良好的效果。在物理教学中要进行科学探究可以运用问题情境教学法,和生活实际相结合并掌握正确的探究方法。

班主任工作的强有力助手——校讯通

校讯通已经成为家长和教师共同推动学生成长的桥梁与纽带,家长和学校共同推动学生成长的情感助推器。"校讯通"提供了更及时、更经济、更便捷的沟通方式,有效地保证了家校沟通的顺畅,促进了对学生实施全方位素质教育。它的优势是"家校互动"。班主任工作是学校工作的基础,因为学校是以班级为基本单位来组织和开展工作的,所以班主任工作也是学校工作的重中之重。它是有效联系学校和家长、学生的桥梁与纽带。因此校讯通就义不容辞的成了班主任工作的强有力助手。

初中语文合作学习的实施

合作学习难以开展的重要原因之一是教学内容过多，课堂教学．的时间不够充裕，使用单元分配教学重点的方法可以处理好这个问题；然后再采用“定内容、定汇报员、定时间”的形式有效开展合作学习。