地方高校预科语文教学现状及优化策略——以鄂尔多斯应用技术学院为例

语文作为少数民族预科阶段的基础课程之一,肩负铸牢中华民族共同体意识、促进“五个认同”等重要使命。但在预科语文的实际教学中,逐渐暴露出教学效果受限于学时和学分设置难以有效提升、学生汉语文水平参差不齐且学习缺少主动性、教材内容不够多元化、考核评价欠缺约束力等问题。本文以鄂尔多斯应用技术学院为例,探究地方高校预科语文教学产生的问题及成因,并从实际出发提出优化策略:以学生为中心,改进教学方法;加强教师队伍建设,提高专业能力;坚持课程思政原则,编制适宜教材;立足课程特点与学情,优化评价方法。

低碳视域下乡村旅游可持续发展路径探索——以鄂尔多斯为例

伴随国家政策的支持和居民消费需求的拉动,乡村旅游在我国发展势头迅猛,带来了相当可观的经济效益和社会效益,但乡村旅游能否持续健康发展,彰显其生态效益的价值?低碳经济将起到至关重要的作用。鄂尔多斯地处祖国北疆,自然生态环境较为脆弱,受资金、技术、观念等限制,在发展乡村旅游过程中出现了环境污染、资源破坏的问题。本文在详细阐述发展低碳乡村旅游的必要性与可行性的基础上,以鄂尔多斯为例,深入剖析其乡村旅游低碳化发展过程中存在的问题,并提出强化政府主导地位,构建低碳乡村旅游产业链,加强低碳技术研发和推广应用,加强公众低碳理念的教育培训等对策,希望能为当地乡村旅游的可持续发展提供经验借鉴。

高等院校旅游管理专业教育的转型思考——以内蒙古大学鄂尔多斯学院旅游管理专业为例

旅游高等教育是决定旅游业发展整体水平的重要因素,只有建立起良好的旅游教育体系,才能培养出高素质的专业人才,为旅游业全面发展提供支持和保障。本文通过对内蒙古大学鄂尔多斯学院旅游管理专业65名在校学生和25名毕业生共90人及9名专业教师的问卷调查和深度访谈,发现鄂尔多斯学院旅游管理专业教育教学存在的问题,并据此提出转型发展的对策与建议。

论非物质文化遗产旅游活化逻辑与路径

非物质文化遗产承载了一个民族深远的生命记忆和活态的文化基因,这一遗产具有无形性、社群性、活态性和传承性等独特特征。随着人民文化自信的增强,非物质文化遗产的社会认知度和影响力正在逐渐增强,逐步融入到大众生活中。非物质文化遗产与旅游业之间的良性互动发展,是一种活态保护和传承的有效途径,同时也是一种活化利用。本文深入剖析了非物质文化遗产在旅游活化领域的历史源流、逻辑机制、挑战痛点和应对策略,旨在探索如何有效地将这些珍贵的文化遗产融入现代社会,使其在新时代焕发出更加持久的活力。

地方应用型本科院校大学生实践能力培养研究

学生实践能力培养在应用型本科院校素质教育中扮演着极为重要的角色。本文提出制定适合加强学生实践能力培养的教学计划;加强校内实验室建设;巩固和发展校外实习基地;鼓励学生积极参加形式多样的课外科技活动;教师不断改进教学方法。应用型本科专业学生实践能力的提高,将全面推进应用型本科专业学生的人才培养质量。

中国旅游地理学家口述史研究(Ⅲ)——孙文昌先生的学术人生与学术思想

中国旅游地理学科肇始于20世纪70年代末,第一代学人通过不懈努力、开拓创新,奠定了学科发展的坚实基础。文章基于口述史研究法和文献分析法对中国旅游地理学科的重要奠基人孙文昌先生的学术成长经历、旅游地理研究历程进行了系统回顾,并对孙文昌先生的学术思想和治学精神进行了整理。通过研究发现,孙文昌先生淡泊名利、潜心治学,创办了著名的旅游院系(青岛大学旅游系)和全国性学术共同体组织(区域旅游开发研究会),对旅游地理学科体系进行了奠基性研究和实践。在长期探索中,孙文昌先生形成了“胸怀祖国,服务人民”“严谨治学,精益求精”“学科交叉,兼收并蓄”“重视人才,海纳百川”等治学精神和学术思想,成为留给学界的宝贵精神财富。本研究旨在为全面理解中国旅游地理学科的发展脉络提供一个棱镜,为中国旅游史及旅游学术史研究提供一种基于“口述”的新视角。

中国旅游地理学家口述史研究(Ⅱ)——杨冠雄先生的学术人生与学术思想

我国现代旅游地理学肇始于20世纪70年代末,经过40余年的发展其理论框架逐步完善、研究方法日益成熟、技术手段不断革新,现已成为地理学中最活跃的分支学科之一。文章基于口述史研究法和文献分析法对中国旅游地理学的重要开创者杨冠雄先生的学术成长历程、旅游地理学研究实践经历、治学精神和学术思想进行了回顾。通过研究可以发现,杨冠雄先生学术成长历程丰富而扎实,并在旅游地理实践方面做出了卓越贡献。他参与创建中国第一个旅游地理学科组织(中国科学院地理研究所旅游地理学科组),主持多个旅游科研项目,为中国旅游地理学科的发展奠定了坚实基础。同时,杨冠雄先生在长期的学术研究和产业实践中形成了“胸怀祖国,达济天下”“严谨治学,勇攀高峰”“刻苦钻研,精益求精”“集智攻关,团结协作”的学术思想,为新时代中国特色旅游学科高质量发展凝聚了磅礴力量。本研究不仅有助于厘清中国旅游地理学科的发展脉络,而且为旅游学术史研究提供了一个基于“口述”的新视角。

基于Citespace的中国乡村旅游研究科学知识图谱分析

通过分析我国乡村旅游研究的历史与现状,归纳总结其当下研究热点和未来趋势,旨在为我国乡村旅游后续创新性研究提供参考和借鉴。以CSSCI数据库中1998—2017年刊载的460篇乡村旅游文献为数据基础,利用科学计量工具Citespace绘制我国乡村旅游研究科学知识图谱,从文献时间分布、研究作者、重要期刊、研究热点和前沿等方面进行分析;研究结果显示:乡村旅游研究的发文量总体呈显著增长趋势,具体可分为缓慢发展、快速增长和平稳推进3个阶段;研究群体小而集中,群体间联系互动少,已形成一批具有较强影响力的学术代表;研究成果主要刊发于旅游、地理和农业三大类专业期刊上,《旅游学刊》《经济地理》《地域研究与开发》等都是重要的知识载体;新农村建设、城乡统筹、可持续发展、社区参与、精准扶贫等是高频关键词,代表乡村旅游研究的热点;研究前沿主要体现在经营实体、城市化、个人理性、土地流转等主题上,乡村旅游相关的基础理论、政策保障、产业融合、智慧旅游等方向未来也需重点关注。学术界对乡村旅游的研究经历了由宏观到微观、由简单到复杂、由浅显到深入的发展过程,取得了一定的研究成果,但仍存在重实证轻理论、重定性轻定量、缺少学术研究领军人物与核心团队等问题。

社会工作实验室的建设与利用浅谈

社会工作是一门实践性较强的学科,在其不断向前发展的过程中越来越侧重于实验教学工作。从当前社会工作实验室的建设发展来看,由于投入的资金少,出现了实验室设备不足的问题,且管理模式相对落后,实验人才缺乏。为了切实解决这些问题,需加强社会工作实验室的建设工作,进而更好地发挥其应有的作用。本文认为可从科学设置区域功能、构建系统的管理制度、强化师资建设这几个方面入手,做好社会工作实验室的建设;再通过搭建系统的管理制度、强化师资建设,重视与外界的交流,实验室的提高利用率,通过本文的简要论述,希望给社会工作实验室的发展提供一些帮助。

新时代地方高等教育内涵式发展路径研究

在当前社会经济快速发展的形势下,人才培育与人才需求关系密切,这要求地方高校在明确社会发展趋势以及高等教育发展方向的基础上,促进高等教育实现内涵式发展。国家教育管理部门逐渐重视高等教育内涵式发展的路径建设,制定了相关的政策加快推动高等教育内涵式发展的进程,明确了高等教育内涵式发展的必然性。基于此,文章针对新时代地方高等教育内涵式发展路径进行分析和探讨,以供相关人员参考。

“一带一路”旅游合作:历程回顾与展望

拓展与深化“一带一路”旅游合作是共建“一带一路”的重要内容,对于推进全球经济增长、促进人文交流具有重要意义。经过立柱架梁、振荡发展、疫情管控与市场恢复4个发展阶段,“一带一路”旅游合作在基础设施“硬联通”、旅游规则标准“软联通”与共建国家人民“心联通”等方面取得系列瞩目成就,“一带一路”旅游市场规模明显扩大、产业投资不断增长、统一品牌逐步形成、安全保障逐渐增强、合作平台不断丰富。“一带一路”旅游合作即将迎来交通互联深化、数字经济和绿色发展的新机遇,也面临外部环境错综复杂、地区发展不均衡、全球性软联通薄弱等挑战。应以构建设施相通、标准联通、文化融通以及开放水平高、产业韧性高、安全程度高的“一带一路”旅游命运共同体为愿景,持续打造无缝对接的立体旅游交通网络,加快建设旅游政策畅联对接机制,持续扩大民间交流平台,推动构建全方位开放新格局,探索建设多层级旅游韧性体系,合力加强多维度安全防控保障。

计及输配电距离的大工业用户与发电企业购电优化模型

随着输配电改革试点的展开,电网企业的独立性逐步体现,大工业用户参与直购电交易也越来越多.对输配电改革试点环境下的大工业用户购电行为进行了研究,构建了不同情形下的购电优化模型,探讨了大工业用户的最佳购电策略.案例仿真分析表明:在不考虑输配电距离的输配电价会造成供电侧的不公平竞争;在考虑输配电距离情形下,通过调整可变电度电价,可使各发电企业处于公平的竞争环境下.