远程教育教学质量管理体系探讨

分析教学质量对于远程教育发展的重要性,探讨建立教学质量体系模型。以多元化的质量目标体系为基础,强调在教学过程的各个环节实施质量管理控制,并进行质量监控和评价,完善整个远程教育教学质量管理体系。

教育科学研究方法发展趋势初探

随着科学技术的不断发展 ,教育科学研究方法出现了新的发展趋势 :(1)教育科学研究的生态化、现场化与跨文化 ;(2 )教育科学研究的综合化、现代化与数学化。

试论传统文化对创新教育的负面影响

实施创新教育的阻力太大 ,其根本原因是创新教育的新思想和传统文化巨大惯性之间存在冲突。传统文化背景下的家庭教育和传统文化中的价值观念、思想观念、国民心理特点、人格的特征、社会结构都对创新教育产生负面影响。

新课改背景下职前教师教育存在的问题

新课改背景下,职前教师教育严重脱离基础教育改革的实践,高校教师和师范生中存在着对新课改基本上不了解、不关心,各专业课程设置和教学内容陈旧,师范生的科研能力亟待加强等问题。究其原因主要是:职前教师教育的专业设置、课程设置、教学模式和方法等与新课改不相适应,因此,我们必须从存在的问题入手,从原因着手,寻找改革措施,这样才能让职前教师教育更好地引领基础教育新课程改革的发展。

新课程背景下职前教师教育的改革

随着基础教育改革的不断发展和深入,新课程对教师教育素养提出了新的更高的要求。在这种背景下,我国基础教育师资队伍存在的问题愈发突出,难以适应新课程改革,因此,必须提高基础教育的师资质量,这样才能更好地落实新课改的目标,深化基础教育改革。提高师资队伍的质量,首先要确保职前教师教育的质量。我们要根据基础教育新课程的目标与内容,重新调整职前教师教育的专业设置、课程结构,改革教学方法,对师范生进行有关新课程的专题教育,把提高教师实施新课程的能力和水平作为教师职前培养的重点。

创新教育与心理学教学

随着知识经济时代的到来 ,培养适应新世纪发展的创新人才已成为世界各国教学改革的重要内容。本文从心理学教学入手 ,探讨了如何创设条件 。

创新能力培养与教育体制改革

社会的发展要求培养青少年的创新能力,而现行的教育存在着种种弊端,因此需要改革现行的教育体制。

实施课程改革,必须改进教育策略

实施课程改革,必须改进教育策略。教育策略有:激起认知动因的策略,组织认知内容的策略,安排认知方法的策略,利用认知结果的策略。

影响人际交往的心理原因浅析

在现代社会 ,人际之间的交往显得尤为重要。在人际接触中 ,人们都希望广结人缘 ,建立融洽、和谐的人际关系。但在实际交往中 ,有些人却事与愿违。笔者着重从心理学角度探讨影响人际交往的心理因素。

实施课程改革必须进行考试改革

素质教育也包括"应试能力"。考试要培养学生的创新能力、发散思维能力、综合能力和应用能力,考试形式要多样化,注重发展性评价,试题要注重开放性。

表扬有余 则爱心不足

以人为本的新教程改革大力推进的今天,许多教育工作者和家长都不约而同拿起表扬赞许奖励,这些简单而又有效的武器。可是,我们的教育又由一个极端走向另一个极端,又出现了一些新的值得我们关注和思考的现象。表扬的不客观实际、数量超过所需、表扬的太模糊不清。基于这些,应把握好表扬的力度,忌哗众取宠。把握好表扬的密度,忌过多过滥。把握好表扬的信度,忌无针对性。

浅谈大学生毕业就业推荐工作指导

对我国大学生毕业分配的现状进行分析总结目的在于帮助毕业生尽快地摆脱心理压力,从而正确面对现实。大学生应真正认识自主择业,双向选择的意义。随着国际间经济的竞争,中国大学生成为劳动力的"廉价优势"。人才的供过于求会影响大学生就业的成功率。系统的就业指导使学生有清楚的认识,准确定位自己。学校有关人员应强化管理学生的思想教育工作,强化管理学生的毕业服务工作。

现代化视野下的和谐社会

创建和谐社会是现代化过程中的必然要求。但现代化过程中存在着二律背反,中国现代化要克服二律背反就必须将构建和谐社会作为现代化的目标。从价值层面上树立现代化的和谐观;从道德层面上树立现代化的诚信观;从制度层面上建构和谐制度。

高校贫困生心理问题及其对策

随着市场经济体制的逐步确立和高校招生制度的改革 ,高校贫困生问题日益突出 ,随之而来的是高校贫困生难以解决的心理问题。