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大学生评价教师的心理误区及调控
被引量:
2
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作者
余启泉
《合肥学院学报(社会科学版)》
2005年第1期114-116,共3页
从大学生评价教师的心理方面探讨大学生评价教师失真的原因,提出通过干预评价选择、强化评价观念、完善评价方案等对这类心理误区加以调控,提高评价真实性的措施。
关键词
评价
心理误区
有效调控
大学生
下载PDF
职称材料
题名
大学生评价教师的心理误区及调控
被引量:
2
1
作者
余启泉
机构
鄂州大学东一校区管理办
出处
《合肥学院学报(社会科学版)》
2005年第1期114-116,共3页
文摘
从大学生评价教师的心理方面探讨大学生评价教师失真的原因,提出通过干预评价选择、强化评价观念、完善评价方案等对这类心理误区加以调控,提高评价真实性的措施。
关键词
评价
心理误区
有效调控
大学生
Keywords
evaluation
psychological misundrerstanding
effective regulation and control
分类号
G645.11 [文化科学—高等教育学]
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1
大学生评价教师的心理误区及调控
余启泉
《合肥学院学报(社会科学版)》
2005
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