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大学生评价教师的心理误区及调控 被引量:2
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作者 余启泉 《合肥学院学报(社会科学版)》 2005年第1期114-116,共3页
从大学生评价教师的心理方面探讨大学生评价教师失真的原因,提出通过干预评价选择、强化评价观念、完善评价方案等对这类心理误区加以调控,提高评价真实性的措施。
关键词 评价 心理误区 有效调控 大学生
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