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多元函数条件极值的计算举例
被引量:
1
1
作者
孙海元
孙永妃
《鄂州大学学报》
2009年第2期47-48,共2页
多元函数的条件极值有多种算法。该文以举例的方式,总结介绍多元函数条件极值的几种初等计算方法及拉格朗日乘数法。
关键词
函数
条件极值
计算方法
举例
下载PDF
职称材料
数学分析中递推关系应用的教学研究
2
作者
吴雪芹
《鄂州大学学报》
2008年第5期49-50,共2页
该文主要对《数学分析》中的递推关系的应用进行分类、整理,且针对不同的应用类别进行相应的解析,以便为《数学分析》教学提供参考。
关键词
数学分析
递推关系
分类
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职称材料
Banach空间中Mann-Ishikawa迭代和Multi-Step迭代的等价性问题
3
作者
吴雪芹
李必文
王双
《数学杂志》
CSCD
北大核心
2010年第5期905-912,共8页
本文研究了一致光滑Banach空间中迭代算法等价性的问题.利用泛函分析的方法,获得了广义强连接Φ伪压缩算子在具误差的修正的Mann-Ishikawa迭代和具误差的修正的multi-step迭代下收敛等价性的结果,推广了目前的相关结果.
关键词
具误差的修正的Mann-Ishikawa迭代序列
具误差的修正的Multi-step迭代序列
广义强连接Φ伪压缩算子
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职称材料
新形式下高职院校《高等数学》课程改革的思考
4
作者
孙海元
《鄂州大学学报》
2008年第2期76-77,共2页
该文从我校《高等数学》教学改革入手,对高职院校《高等数学》课程教学及改革中存在的问题进行分析,从教材、教师、学生、教学模式、课程设置等方面提出了高职院校《高等数学》课程改革的思路:根据培养目标、专业性质,优化教材,培养一...
该文从我校《高等数学》教学改革入手,对高职院校《高等数学》课程教学及改革中存在的问题进行分析,从教材、教师、学生、教学模式、课程设置等方面提出了高职院校《高等数学》课程改革的思路:根据培养目标、专业性质,优化教材,培养一支合理的教师队伍,开展分层次教学,因材施教,开展数学实验和数学建模活动,提高学生应用能力和创新能力。
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关键词
高等数学
课程改革
课程体系
教学模式
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
多元函数条件极值的计算举例
被引量:
1
1
作者
孙海元
孙永妃
机构
鄂州
职业
大学
计算机
科学
系
天台县平桥二中
出处
《鄂州大学学报》
2009年第2期47-48,共2页
文摘
多元函数的条件极值有多种算法。该文以举例的方式,总结介绍多元函数条件极值的几种初等计算方法及拉格朗日乘数法。
关键词
函数
条件极值
计算方法
举例
Keywords
Function
conditional extremum
calculation method
example
分类号
Q174 [生物学—水生生物学]
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职称材料
题名
数学分析中递推关系应用的教学研究
2
作者
吴雪芹
机构
鄂州大学计算机科学系
出处
《鄂州大学学报》
2008年第5期49-50,共2页
文摘
该文主要对《数学分析》中的递推关系的应用进行分类、整理,且针对不同的应用类别进行相应的解析,以便为《数学分析》教学提供参考。
关键词
数学分析
递推关系
分类
Keywords
mathematics
analyses
recursion
classification
analyses
分类号
O171 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
Banach空间中Mann-Ishikawa迭代和Multi-Step迭代的等价性问题
3
作者
吴雪芹
李必文
王双
机构
鄂州
职业
大学
计算机
科学
系
湖北师范学院数学与统计学院
盐城师范学院数学
科学
学院
出处
《数学杂志》
CSCD
北大核心
2010年第5期905-912,共8页
基金
湖北省自然科学基金资助项目(2007ABA124)
湖北省教育厅重大项目(Z200622002)
青年科研基金项目(Q200722001)
文摘
本文研究了一致光滑Banach空间中迭代算法等价性的问题.利用泛函分析的方法,获得了广义强连接Φ伪压缩算子在具误差的修正的Mann-Ishikawa迭代和具误差的修正的multi-step迭代下收敛等价性的结果,推广了目前的相关结果.
关键词
具误差的修正的Mann-Ishikawa迭代序列
具误差的修正的Multi-step迭代序列
广义强连接Φ伪压缩算子
Keywords
modified Mann-Ishikawa iteration with errors
modified multi-step iteration with errors
generalized strongly successively Φ-pseudocontractive mappings
分类号
O177.91 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
新形式下高职院校《高等数学》课程改革的思考
4
作者
孙海元
机构
鄂州大学计算机科学系
出处
《鄂州大学学报》
2008年第2期76-77,共2页
文摘
该文从我校《高等数学》教学改革入手,对高职院校《高等数学》课程教学及改革中存在的问题进行分析,从教材、教师、学生、教学模式、课程设置等方面提出了高职院校《高等数学》课程改革的思路:根据培养目标、专业性质,优化教材,培养一支合理的教师队伍,开展分层次教学,因材施教,开展数学实验和数学建模活动,提高学生应用能力和创新能力。
关键词
高等数学
课程改革
课程体系
教学模式
素质教育
Keywords
Advanced Mathematics
course reform
course structure
teaching mode
quality oriented education
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元函数条件极值的计算举例
孙海元
孙永妃
《鄂州大学学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
2
数学分析中递推关系应用的教学研究
吴雪芹
《鄂州大学学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
Banach空间中Mann-Ishikawa迭代和Multi-Step迭代的等价性问题
吴雪芹
李必文
王双
《数学杂志》
CSCD
北大核心
2010
0
下载PDF
职称材料
4
新形式下高职院校《高等数学》课程改革的思考
孙海元
《鄂州大学学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
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