实施“七个统筹”,推进城乡教育一体化

实施背景鄂州市是湖北省城乡一体化建设的试点市，“率先实现城乡一体化”是鄂州市委、市政府提出的“两个率先”（率先融入武汉城市圈、率先实现城乡一体化）目标之一。城乡教育一体化是城乡一体化的重要组成部分，鄂城区作为鄂州市的政治、经济、文化中心，在全市城乡一体化发展过程中起着示范作用，并有效带动了教育均衡发展。

构建科学的中小学生思想品德评价体系

中小学生思想品德评价是一项系统工程，是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是教育教学改革与促进学生全面发展的重大课题，需要各级领导的重视和全社会的支持。由于激烈的升学竞争，使家长对孩子的评价偏重于学习成绩，社会对学校的评价偏重于升学率。社会和家庭中的不良现象影响着学校的德育评价。再加之德育投入不足，德育队伍专业化程度低，构建科学的中小学生思想品德评价体系需要做的工作还很多。

将思想政治工作贯穿于人事制度改革中

今年暑期，鄂州市委、市政府隆重召开全市学校思想政治工作经验交流大会。会上，鄂城区教育局局长张征斌关于“把握思想脉搏。积极稳妥推进鄂城区教育人事制度改革”的典型发言，赢得了与会者的阵阵掌声。该区从去年暑期开始，在推行校长全员竞争上岗和教师全员聘任制中，

正确处理课堂教学中的七个关系

基础教育课程改革第二轮实验工作已在省级实验区全面启动,实验教师在课堂教学中大胆改革、勇于创新,在贯彻新的教育理念、执行新的课程标准等方面做出了有益的尝试和探索。但是,由于受诸多因素的影响,当前,教学存在一些误区。要走出这些误区,我认为应正确处理好课堂教学中的七个关系。 一是教师与教材的关系。教材是信息的来源,是教师教学、学生学习的中介。教师的责任在于带着学生走进教材,引导学生主动地去学习教材,吸引学生像科学家那样去探究。教师要用教材教,而不是教教材。