新课标下高中化学探究式教学模式的研究

新课标不仅要求学生掌握基础的化学知识,更强调他们应通过科学探究活动深化理解,以此培养其科学素养和探究能力。探究式教学模式,作为一种创新的教学方式,正符合这一教育改革的趋势。该模式鼓励学生主动参与,通过提问、猜想、实验、分析等一系列科学探究过程,让学生亲身体验知识的发现与构建,从而更深入地理解和掌握化学知识。本文将从探究式教学模式的理论根基出发,详细阐述其实施策略,并通过实践案例来具体展示其应用。最后,我们将对探究式教学模式的效果进行科学评价,以期全面而深入地探讨其在高中化学教学中的应用与影响。

应用思维导图,助力高中生物教学提质增效

思维导图的出现,丰富了教学的方法和手段,思维导图通过将图片与文字相结合,能够将各知识点相互联系,便于学生学习和理解。应用思维导图开展教学,能够有效提高教师的教学效果。培养学生的核心素养是教育中的重要目标,如何提高学生的学科素养是教育者需要思考的问题。

高中语文阅读教学提升审美素养的策略研究

本文分析了高中语文阅读教学中培养学生审美素养的意义,针对目前阅读审美素养教育的误区,提出了高中语文阅读教学培养学生审美素养的教学实践策略。目的是适应现代化教育的发展需求和社会对人才的要求,培养学生的多维能力,促进学生审美素养、语文综合素养的发展。

高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

高考改革对教师教学和学生学习的标准提升至新的高度,特别在数学领域,考试的重点已转向评估学生的解析技能和关键素养。鉴于此,教师需透彻理解新高考方针,并采纳创新的教学策略,策划多元化的教学活动,以提升学生的学习热情,同步发展他们的数学核心素养,确保符合高考选拔人才的要求。本文旨在探讨高中数学高效课堂教学模式构建策略。

基于案例教学法的食品生物技术课程实践与应用能力培养探索

案例教学法作为一种以案例为基础、以问题为导向的教学方法,在食品生物技术课程教学中具有独特的优势。本文旨在探讨如何有效应用案例教学法,提升食品生物技术课程实践与应用能力的培养效果。通过深入分析案例教学法的核心要素和实施策略,结合食品生物技术课程的实际需求和特点,构建了一套完整的案例教学方案。

在阅读课堂中培养学生文学欣赏能力与审美情趣——以《牛津高中英语》模块八Unit1 Reading Appreciating literature为例

英语作为一种历史悠久的国际性语言，其音韵节奏、修辞手法、词语用法及表达方式都具有较高的审美价值。本文拟从语言欣赏的角度以课例设计的方式探索在阅读课堂中如何培养学生的文学欣赏能力与审美情趣。

《云谿友议》在近代汉语词汇研究上的地位

《云谿友议》作为主要记载中晚唐诗人诗歌唱和与逸闻轶事的笔记小说,受到研究唐诗者重视。从语言学的角度看,该书使用了一批新兴的常用词,保留了唐代的很多口语词汇;此书还有大量新词新义,仅《汉语大词典》引为书证的就有50条,本书在为辞书补充词条、提前书证上也可以起较大作用,反映出这一时期汉语词汇的真实面貌。这些都可说明此书在近代汉语词汇研究中的独特价值。

基于区分对象对的不完备决策表求核

在差别矩阵的基础上,针对不完备决策表提出了基于差别矩阵的区分对象对集定义,并证明求不完备决策表的核可以转化到求基于差别矩阵的区分对象对集上。在此基础上,提出了一种基于区分对象对的不完备决策表求核算法,该算法的时间复杂度为:max{O(|C||U||U pos|)O(K|C||U|)},优于同类算法的时间复杂度;用实例说明了新算法的有效性。

测定乙醇分子结构演示实验的研究

关于测定乙醇分子结构的实验，笔者按全日制普通高级中学教科书《化学》所述实验装置和步骤进行实验，总未能得到预期的结果，经过反复实验观察，发现该实验装置存在以下问题：

虹膜识别进展

虹膜识别是比较前沿的生物识别技术之一,同时也是模式识别领域的前沿研究方向,具有广泛的应用领域.

浅析信息化时代下电子信息技术发展趋势

当今社会是一个信息社会,各种资源的利用和汇总需要依靠电子信息技术才能够发挥最大的作用,所以电子信息技术在未来的发展空间的潜力是无限的,我们的生活中随处可见电子信息技术发展的踪影,使生活发生了巨大的改变。本文就信息化时代背景下,对电子信息技术未来的发展趋势进行预测。

如何对待英语阅读中的生词

阅读遇到生词是常有的事，但不少同学一遇到生词就紧张，而紧张是阅读的大敌．在紧张的心理状态下进行阅读活动，不但速度无从谈起理解也会大受影响。要正确对待阅读中的生词，同学们应注意以下三点：

反义词的别样表达——摭谈反饰

上世纪80年代初,有《阳光下的罪恶》《陌生的朋友》《父母双全的孤女》《苦恼人的笑》《蜜月的阴谋》《美丽的囚徒》这样的影片名,特别惹人注目,乍看,还真不好理解。＂孤女＂怎么会是＂父母双全＂？尤其是在只见过＂样板戏＂的十年以后,观众的好奇与探究常常起到推助票房的作用。

基于语料库的外交部发言人话语的及物性分析——以华春莹演讲为例

采用系统功能语言学中的及物性方法,以外交部发言人华春莹2017-2021年的答记者问文本为分析对象,自建“外交部发言人华春莹答记者问”语料库,共786158字符,通过语料库软件AntConc 3.5.9对264篇华答记者问文本进行处理,探究华答记者问时排名前20位的高频词及其共现索引行在及物性系统中的情况。研究发现:使用最多的是物质过程,这与外交话语的话语范围有关,其话语范围是回答记者们的提问,因此,表示行动的物质过程能很好地代表中国的立场和观点;其次是关系过程,反映了华在回答记者问时需要评价和阐释事物的属性;最后是表示愿望的心理过程和表示存在的存在过程。这些过程类型的使用塑造了中国热爱和平、重视合作共赢和以人为本的国家形象。

中国快递公司设立“绿色送货日”

为了减少物流业造成的污染,中国一些快递巨头于2019年杭州“全球智慧物流峰会”上,把每年的5月28日设为“绿色送货日”。

电教媒体与高中英语整合教学的实践与思考

在高中英语教学中运用电教媒体,能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;能创设最佳情景和获得最佳的教学效果;能大大地优化英语课堂教学和提高学生的学习兴趣。笔者改变传统的教学方法,把电教媒体作为一种先进教学手段引入课堂。从如何运用电教媒体来“激发学生学习兴趣,展现学生听说能力,开阔学生视野和提高课堂效益”等四个方面来论述。

“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”如何翻译?

"云无心以出岫,鸟倦飞而知还"一句出至陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,对这句大都采纳以下的翻译:1.对"岫"的注释(1)岫:山穴,此处泛指山峰。(《文言文全解》,《人民日报》出版社,2006年版)(2)岫:有穴的山,这里指山峰。

打造高中语文有效复习课堂之我见

＂课改新时代与课堂革命＂成为2018年基础教育的热词与课改的风向标。在此背景下,高中语文的教育教学改革也是方兴未艾。大家都在探索语文复习课堂的最佳模式,提出了许多行之有效的方法,进行了很多实践性的改革和创新。究竟如何打造课改新时代背景下高中语文的有效复习课堂,笔者在实践探索的过程中有所体悟,特将其收集、整理,发于笔端,谈谈我浅薄的感受。

高中生物教学中运用“概念图”教学的实验初探

在高中阶段的教学过程中生物是一门比较重要的学科,随着新课程改革的逐渐深入,对高中生物的教学要求也变得更高。概念图是一种非常有效的教学工具,既可以将之作为一种教学的策略,也可以作为一种学习的策略,目前概念图已经逐渐地被应用到教学的过程中。通过把概念图运用到高中生物的教学中,能够在很大的程度上提高生物的课堂教学效率,还可以将学生的学习质量进行提高。本文对高中生物教学中运用概念图教学的实验进行了相关的探究。