工匠精神融入中职思政课教育的价值与路径探析

"工匠精神"是从业过程中职业态度、职业精神理念的高尚要求。文章就中职思政课教师如何在新的时代背景下利用思政课德育主渠道的作用,将"工匠精神"教育巧妙地融入思政课教育中的价值和路径进行探讨,让中职生感悟"工匠精神"、深刻理解工匠精神对于中国制造、民族复兴的伟大意义,努力提高自身对工匠精神的自觉意识,并以实际行动弘扬工匠精神,练就工匠技艺,进而为他们将来走向社会、参与工作打下坚实基础。

基于“项目教学法”理念下的中职语文教学实践

文章阐述了在"项目教学法"理念下,中职语文教学中的实施步骤,列举分析了一个案例,并进行了教学反思。教师只有真正做到"以项目为主线、教师为主导、学生为主体",并改变过去"教师讲,学生听"被动的教学模式,才能真正创造学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

浅论美国综合中学母语阅读课例对我国中职语文教学的启示

该文以美国综合中学母语阅读课为例,评析了美国阅读课教学设计和作业考核的特点:注重激发学生兴趣和重视学生的体验,以技能为方法,促进学生有效学习。将思维技能做为一种策略来讲授,培养学生的的智能和反思能力。阅读课考试和评价时,将作业与教学过程、目标统整起来,培养学生批判思考的能力与写作能力。在对比中美母语课标异同的基础上,评述了美国母语教学方法、经验和观点对我国中职语文课改的指导意义和参考价值。

浅谈中职化学教学中渗透心理健康教育

心理健康教育是根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的一种教育活动。学校开展心理健康教育就是基于所有学生成长发展的必需,在各科教学中都有必要渗透心理健康教育。该文浅述了心理健康教育的意义及其渗透的原则,同时指出了教学中教师应自觉地、有意识地、充分挖掘化学教材,选择恰当学习内容,有效渗透心理健康教育的方法。化学是一门实验性很强的学科,化学的魅力就在实验,因此在化学实验中更需把握时机对学生进行心理健康的教育。

中职语文教学中民主教学思想的探索与实践

民主教学在学校教学实践中已越来越被教育者和教育对象重视,在中职教育教学活动中更为突出,该文针对如何将民主教学思想运用于中职语文教学作了些探讨。

浅谈中职生化学实验心理与因材施教

中职化学实验是中职化学教学的重要内容.本文结合平时实验教学实际,分析总结中职学生化学实验的心理,同时就不同心理特征如何因材施教进行了一些探讨.

浅析化工职业教育的发展现状

近年来，随着我国经济和社会的发展，对人才学历层次的需求逐年提高，高职高专的招生和就业受阻，其中化工职业技术教育更呈现滑波。近两年来，由于生源总数增多，情况略有好转，但不如人意，生源大战愈演愈烈。”普高热”日益升温，中等职业教育发展势头减弱。然而目前职业教育的发展还不能满足当前市场对人才的客观需求。本文分析了目前化工职业教育中存在的主要问题，并提出了促进我国化工职业教育发展的对策。

小学语文教学口语交际能力培养策略

我国小学语文教学中口语交际教学长期不被重视,文章试从小学生口语交际习惯的培养、口语交际情境的创设、口语交际训练的层级性设计以及口语交际信心的激发等几个方面,来探寻小学语文教学中学生口语交际能力培养的方法和策略。

校外实训基地的建设与管理初探

校外实训基地的建设是实践教学的重要组成部分,其建设效果直接影响到校外实践教学的实施效果和质量。该文从校外实训基地建设的必要性、存在的问题及解决问题的建议等方面进行了初步探讨。

高等数学在经济生活中的应用

数学知识与我们的日常生活密切相关联,尤其在市场经济环境下,人们在不知不觉中运用了大量数学知识解决现实生活、工作中的问题。文章阐述了高等数学知识在经济生活中的运用,并举实例加以说明。

浅谈高职化学教学的创新性

随着社会的发展和进步,人们越来越重视发展意识和创新观念,尤其在学校的教育模式和方法方面,现在的教学模式和方法大多摒弃了传统的死板的教学方法,融入了西方的开放式教学思维,重视培养学生的创新意识。本文针对高职化学教学中的创新性进行分析,发掘创新性教学过程中存在的不足和问题,并针对这一系列的问题提出相应的方法和建议。

高职院校构建实践教学体系应注意的问题

高职院校在构建实践教学体系的过程中,如果忽视了一些基本的问题,就会导致实践教学体系构建的失败。该文在分析了构建该体系的基本特征后,提出了构建实践教学体系应该注意的几个问题。在明确人才培养目标后,通过构建实践教学的目标体系、完善高职实践的教学内容、改进实践教学的手段和方法等,保障实践教学目标的实现,从而保障实践教学体系的构建成功。

浅析《尘埃落定》中人物形象的叠加性

《尘埃落定》是一部具有浓郁的关于权力与时间寓言意味的小说。为了揭露土司特权制度下长期形成的所谓"规则"的不公平性、残酷性和血腥性,展示在土司特权制度下人性的扭曲和沉沦状态,以及这种制度对世世代代生存在这片雪域高原上的广大百姓(农奴)精神和肉体的奴化历史,作者在小说人物形象的构建中,巧妙地利用了形象叠用原则。该文试图分析存在于《尘埃落定》中的人物形象的叠加性,探讨其在深化小说主题、颠覆土司制度中的作用。

精妙的对比艺术 鲜明的人物形象——浅析《鸿门宴》的对比艺术

《鸿门宴》巧妙地运用了古典文学创作中常用的对比方法。通过刘邦和项羽双方军事实力的对比、宴席座次的对比、人物的对比,刻画了人物性格,表现了人物命运,彰显了小说主题。

技术进步是推动生产力发展的关键

生产力是一个庞大的系统,由许多要素组成,其中最重要的要素就是技术。"科学技术是第一生产力"起着第一位的决定作用。因此说,技术进步是推动生产力发展的关键。

论《曼斯菲尔德庄园》中范妮的女性主体意识

文章通过伍尔芙《一间自己的房间》中的著名论断,发掘出奥斯汀《曼斯菲尔德庄园》中范妮"房间"的意义。并认为范妮并非是一个传统守旧、唯唯诺诺的女人,而是一位具有主体意识的女子。

简论《围城》中的人物肖像描写艺术

该文论述了《围城》中人物肖像描写的三种不同的艺术手法,即通过对人物的肖像直描,展现人物性格的外化形态;通过对人物的性格化动态神情的描绘,映现出人物的肖像神采;侧重对人物肖像的美感描绘,突出人物的外貌神韵。钱钟书先生在《围城》中巧妙地运用了这些肖像描写技法,成功地塑造了一批生动的三四十年代的知识分子形象,显示出作者在人物肖像描写上的独到匠心。

积极应对网络影响 发挥网络德育功能——对网络时代高校思想政治教育工作的思考

网络化的浪潮使高校的思想政治教育面临着新的挑战与机遇。要加强网络时代高校的思想政治教育,高度重视校园信息网络的发展,加强引导,强化管理,努力把握思想政治教育的主动权,开辟高校思想政治教育的新领域。

浅论曹操和曹丕用人制度的差异

该文对比论述了三国时期曹操和曹丕用人制度的差异。曹操用严刑峻法抑制豪强,立国、治国做到德法术并用,随时致宜,推行任人唯贤的用人政策,使各领域化乱为治。曹丕对外采取战略防守政策,抚边优降、轻刑薄赋,大兴儒学,实施九品中正制选拔官员,开创了士族政治,巩固了统治。

新时期高校德育价值导向之我见

在市场经济的条件下,物质成为了推动社会前进的主要力量。社会的价值核心发生的变化,必然会影响当代大学生的人生观、价值观。在这种情形下,高校德育必须立足现实需要、社会需要,对新时期德育的道德规范进行调整,在坚持传统共产主义、爱国主义、集体主义教育的前提下,主流导向要融合并突出和谐德育观与生态德育观,以培养出新时期社会主义市场经济建设的合格人才。