高职院校职业教育与创新创业教育深入融合存在问题和对策研究——以A职业大学为例

职业教育和创新创业教育融合能够培养新型创新创业职业技能人才和健全专业设置等。以A职业大学为例,发现其职业教育与创新创业教育深入融合存在职创融合育人理念有待强化,融合文化环境相对欠缺,融合实践育人合力效果不佳等问题。因而,需通过融合教育理念,培育新的不同层次的课程体系,构筑教师层面、高职院校层面、企业层面和社会层面的“四位一体”融合圈等措施,构建地方高职院校职业教育与创新创业教育深入融合体系,以期为地方高职院校培养高质量创新型人才。

试论农民获得感的生成逻辑

农民获得感涵盖农民个体获得感和农民群体获得感。对农民获得感的内涵及类型划分进行界定,并立足农民获得感典型案例,利用需求层次、社会实践、社会认同、全面发展等理论,聚焦获得感酝酿期、获得感发展期、获得感生成期等阶段,剖析不同类型农民获得感的生成脉络与逻辑。其中,农民个体获得感的生成大致遵循“个体需求推动—直接积极感知—个体认同塑造—个体全面发展”的脉络,农民群体获得感的生成大致遵循“群体需求拉动—间接积极感知—群体认同构建—群体全面发展”的脉络。农民获得感并非与生俱来和一成不变,因此,针对不同类型农民获得感的提升,应秉持共同体思维和系统治理导向,并采取差异化举措进行系统施治与整体提升。

鄂州城市精神培育与国际航空大都市建设

文章分析了鄂州城市精神培育与国际航空大都市建设的关系、鄂州城市精神培育的重要意义,简要介绍了鄂州城市精神的征集与提炼过程,同时对鄂州城市精神内涵进行了重新提炼与分析,并对如何培育和践行鄂州城市精神,促进国际航空大都市建设,提出了四点建议。

鄂州2600m^3高炉鼓风脱湿工艺设计与节能分析

依据鄂州钢铁企业自身特点和生产现状,提出采用溴化锂冷机提供冷冻水对2600m3高炉鼓风机的进口进行脱湿改造,确定在脱湿期内达到10.0±0.5g/Nm3的湿度要求,实现鼓风含水量每降低1g,入炉焦比降低2.2kg、增加喷煤比2kg,每年净节能效益达2000万元以上.

女性视角下的《荆棘鸟》

考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》自1977年问世以来,一直深受读者喜爱,但是文学评论界对它的评论却很少。虽然作者表现出了鲜明的女性立场,但是从行文中我们颓然地发现了类似对性别群体、女性命运的深刻认同的书写,也即所谓的"宿命论"思想的呈现。一边反抗一边妥协,可能就是女性作家们悖论式思想的外在体现。

浅析中小学教师应用他人教科研成果的过程

应用他人的教科研成果是中小学教师解决教育实践问题、开展教科研工作、实现自身专业发展的重要途径。中小学教师应用他人教科研成果的过程包括确定所要解决的教育实践问题、查阅与研究问题相关的教科研成果、制订新的教育措施、实施新的教育措施和评价新的教育措施等五个环节。

鄂钢板坯火焰切割系统优化改造

该文阐述了传统板坯火焰切割系统普遍存在问题,结合鄂钢公司现场情况对切割设备和技术进行优化,改进了系统内芯数据,研发了板坯射吸式新型割咀。新型割咀比传统割咀燃气消耗少,割缝小,切割质量好,降低了切割能耗和钢材割损,具有很强的节能优势,经济效益和社会效益都非常可观,在板坯连铸机的生产中具有广泛的应用前景。