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习作教学“三结合”
1
作者
温静
《山东教育》
2005年第34期34-34,共1页
关键词
习作教学
“三结合”
课文阅读教学
引导学生
写作基础训练
紧密结合
作文教学
指导作用
写作方法
课文内容
下载PDF
职称材料
表扬的艺术
2
作者
王瑛
《山东教育》
2004年第13期19-19,共1页
关键词
自尊心
表扬艺术
班主任
小学
教育方式
思想工作
下载PDF
职称材料
题名
习作教学“三结合”
1
作者
温静
机构
鄄城县第一完小
出处
《山东教育》
2005年第34期34-34,共1页
关键词
习作教学
“三结合”
课文阅读教学
引导学生
写作基础训练
紧密结合
作文教学
指导作用
写作方法
课文内容
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
表扬的艺术
2
作者
王瑛
机构
鄄城县第一完小
出处
《山东教育》
2004年第13期19-19,共1页
关键词
自尊心
表扬艺术
班主任
小学
教育方式
思想工作
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
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1
习作教学“三结合”
温静
《山东教育》
2005
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职称材料
2
表扬的艺术
王瑛
《山东教育》
2004
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