兴趣培养,调动学生学习历史的积极性

心理学的相关研究表明，兴趣是由于人的机体需要从而产生的一种稳定的内驱力，是形成动机的最活跃成分，是学习和成功之间的“牵引力”。兴趣对人的认识活动有着重要的作用，孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”