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浅析让综合实践活动回归社会和生活
1
作者
王家平
《中国科教创新导刊》
2012年第5期150-150,共1页
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种建立在经验与生活基础之上的实践性课程。这门课程的实施克服了我国当前基础教育课程过于强调学科本位、知识本位的倾向,...
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种建立在经验与生活基础之上的实践性课程。这门课程的实施克服了我国当前基础教育课程过于强调学科本位、知识本位的倾向,坚持让学生在亲身体验和感受生活中发展创新能力、实践能力及良好的个性品质,体现了当代教育正在向为"社会和生活"服务的教育目标迈进。
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关键词
校园生活
家庭生活
社会生活
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职称材料
题名
浅析让综合实践活动回归社会和生活
1
作者
王家平
机构
鄞州区前徐小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第5期150-150,共1页
文摘
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种建立在经验与生活基础之上的实践性课程。这门课程的实施克服了我国当前基础教育课程过于强调学科本位、知识本位的倾向,坚持让学生在亲身体验和感受生活中发展创新能力、实践能力及良好的个性品质,体现了当代教育正在向为"社会和生活"服务的教育目标迈进。
关键词
校园生活
家庭生活
社会生活
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析让综合实践活动回归社会和生活
王家平
《中国科教创新导刊》
2012
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