课堂师生互动教学模式研究

一、引言 语文是小学一门很重要的学科，是小学生学习语言、认识世界的基础，除了能培养小学生的听说读写各种能力，对学生日后的自身修养起着铺垫作用。

初中英语写作教学的有效指导策略

培养学生的英语写作能力是初中英语教学的重要目标之一,学好英语写作是学好英语的基础,学生们通过写作可以感受到英语的魅力。为此,教师要重视英语写作教学,提高学生的写作能力,为将来的英语学习打下坚实的基础。本文就如何高效开展初中英语写作教学展开讨论,为英语教学者提供有价值的建议。

学会倾听、善于思考——谈小学语文倾听教学

随着教育领域的创新,素质教育不断持续深入,当前的课堂教学越来越精彩,教学效果也得到了快速地提升,教学模式深受学生及家长的广泛认可。但是,社会是高速发展的,教育创新也要继续推进前行。课堂教学对老师的要求也越来越高。成绩要上去,学生的学科核心素养更要上去,面对当前的形式,小学语文教学既要注重倾听,也要强化思考。

农村地区小学语文课程开展的不足和策略

对于每一个农村地区的小学来说,语文的教学面临着极大的危机,同时语文教师都面临着巨大的的挑战,那就是如何将小学语文教学与当地的语言文化特色融为一体。在农村地区的语文教育中,这个问题需要教师花费大量的时间来思考。所以,教师在教学过程中,教师的基本任务就是对学生传授基本的课本知识传授,其次就是要时刻注重农村地区学生的学习心理的变化。所以本文就是简单的讨论一下,农村地区小学语文课程开展的不足和策略。

农村小学语文情感朗读教学的改进方法

情感朗读是小学语文阅读教学的一个重要环节。农村小学教师对情感朗读教学不够重视,致使农村孩子不能读、不敢读、不会读。小学语文教师要不断提高自身素养,高度重视情感朗读教学。在教学中,教师应多为学生创设情境、多范读引领、多教给朗读方法,不断激发学生的情感共鸣,提高农村小学生情感朗读的能力。

估算意识在小学数学教学中的培养

在小学数学教学过程中,学生估算意识的培养与学生能力的提升有着一定的联系.教师必须加强学生的估算意识,结合具体的教学内容,针对不同的估算方法,进行数学题目的解答,以此更好地提升学生的综合能力.

谈初中政治教学中学生法律意识的培养

随着我国经济不断发展,社会环境随之变化,社会对于人才的需求也越来越严格,在当下,青少年犯罪已经成为一个严重的社会问题,所以,为了培养学生成为合格的公民,学校必须落实培养学生的法律意识,来面对现如今社会复杂的环境。初中政治课堂涉及丰富的法律知识,从初中阶段着手对学生法律意识的增强起到积极的作用,下面对学生法律意识培养的几方面进行了概括。

小学数学“鸡兔同笼”对数学思想的启蒙

“鸡兔同笼”问题的教学与学习不仅要让学生学会对一种数学问题的解读与思考,而且要让学生充分体会到先辈的智慧以及其中蕴含的独特而深切的数学思想和背景文化,能够在这个学习过程之中体会到解题的多样策略以及得到数学思想的启蒙。

如何在情感上引导小学留守儿童的学习兴趣

农村小学语文教师要用真情感化学生,通过改革教学方法培养农村小学生学习语文的兴趣,以达到小学语文新课程标准的目标和要求。

基于核心素养导向的小学语文教学

随着我国新课改的推进,对学生综合素质的要求提升,因此促进学生的全面发展是新时期教育改革对小学语文教学提出的要求,而核心素养的培养是其中的重要内容,要加强语文教学改革,让学生在学习语文的过程中实现全方位的发展和提升。本文对基于核心素养导向的小学语文教学进行分析。

学校特色创建的三点要求

农村学生没有优良的教育环境,没有优质的教育资源,学校特色也就很难得到发展。这是农村学校的瓶颈。如何打破这个瓶颈呢？笔者认为要充分利用有限的教育资源,打破传统的教育模式,创办以＂体艺＂为特色的学校。

借竞争激励转化农村学困生

转化学困生对于农村教师来说是一项挑战。在农村,学困生多半是"留守儿童",他们由于家庭教育缺失,没有养成良好的生活习惯和道德品行,更由于亲情缺失,他们缺少情感和心理关怀,甚至有些学生出现了内心封闭、情感冷漠。

浅谈小学语文课堂教学的优化

如何使课堂效果达到最佳？怎样的课堂才是务实高效的课堂？只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。在教学实践中，如何优化语文课堂教学。笔者认为应从以下几个方面入手： 一、遵循教学规律优化课堂教学 小学语文课堂教学作为一种活动，有其自身的运动规律，它们是：间接经验与直接经验相互制约、相互促进的规律：