变学习的“奴隶”为学习的主人

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。笔者在初中教学实践中悟出几点体会,仅供参考：一、培养学生的浓厚兴趣＂兴趣是最好的老师＂。比如在学习数学时,可能会想到一个又一个的定理很繁琐,证明起来也很困难;也可能想到数学中有很多规律,规律之间互相联系;还可能为学到了新的知识而高兴。第一种想法会使你感到学习枯燥,后两种想法会使你感到学习有趣。

初探新课标下的数学教学策略

新课标为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学观。本人也积极转变自己的思想,积极改进自己的教学理念,与学生一起走进新课程。

寓心理指导于数学教学初探

在数学教学中,心理学具有广泛的应用.教师只有掌握了心理学的相关原理并对学生进行心理指导,纠正其消极心理,通过鼓励学生增强其自信心,才能有效提高数学课堂教学质量.