农村小学数学作业差异化设计与布置研究

孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。家庭作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、形成技能、锻炼能力的一种手段，更是检验教学效果的窗口，师生交流的桥梁。数学家庭作业作为中高段学生学习的一个重要环节，是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，也是检验学生学习效果，了解学生学习知识，掌握知识运用知识的一种手段。所以设计一份有效的、科学的、创造性的数学家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩尤为重要。

基于微课的小学数学图形教学研究

对于小学生来说数学知识的学习是比较头疼的问题，因为这门学科对大家的想象空间和逻辑思维能力的要求较高，而微课在教学中的应用可以让教学形式更丰富多样，学生可以任意选择一种适合自己的学习方式，所以，在数学教学活动中微课的应用优势尤为突出。