创建老年大学与社区教育融合新模式

由于受人口死亡率和出生率相对变化的影响,我国在21世纪进入了老龄化社会,老年教育也越来越受到社会关注。随着经济和社会的发展,我国已达到小康水平,因此不仅需要关注老年人的物质需求,更重要的是要满足其精神层面的需求。但由于社会转型导致空巢老人的现象更加普遍,使很多老人不能享受天伦之乐,甚至感受到无比的孤独寂寞。这时发展老年教育、完善终身教育十分有必要。俗话说"活到老学到老",老年教育不仅是实现积极健康老龄化的重要环节,同时也是建立学习型城区的重要措施。文章从老年教育发展的重要性和发挥社区学院教学资源优势,促进老年大学与社区融合综合分析,基于目前我国老年大学的现状以及社区学院与老年大学的关系,提出了重视老年教育,加强设施建设,优化课程设置,引进多样化的教学方式等措施。希望通过文章,能够提高老年人的社区教育参与率和幸福感,丰富老年人的生活,展现其晚年风采,实现人生价值。

对社区教育发展的思考

近年来,为了形成居民终身学习的教育体系,逐步提高社区全体成员的生存技能、生活水平和生活质量,使整个社区具有更深层次的人文精神和文化底蕴,促使社区经济建设快速发展,社区教育工作做出了重要贡献。随着国家的发展,发展机遇的到来,社区教育面临着新的发展任务。文章根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年)》,从酉阳县社区教育的实际情况出发,对我县社区教育现状及未来的发展提出自己的分析及建议。

中小学教师培训模式研究

教师培训是促进教师成长、提升教师素质的重要途径,对我国的基础教育改革具有重要作用。模式是某一领域有指导意义的、达到理论高度的经验总结。我国在几十年的教师培训实践中,已形成了较成熟的、常态化和规范化的教师培训模式。本文通过分析对比这几种培训模式,指出不同培训模式培训效果的差异,并指出师训机构应深入分析教师培训低效的原因,遵循成人学习特点,做好培训需求分析,构建适用的培训模式,规范教师培训环节,进而提高教师培训的针对性和实效性。

微课在计算机基础实验教学中的应用研究

随着计算机技术的快速发展,以视频媒体为载体的微课在计算机教学中发挥着越来越重要的作用。通过对微课概念及特点的分析,提出了其在计算机基础实验教学中应用的可行性,并从具体制作和案例角度探讨了微课在计算机基础实验教学中应用的全过程。

刍议新型城镇化建设

关于城镇化问题,党在十八大报告中提出坚持走中国特色新型城镇化道路。那么什么是城镇化,我国目前处于城镇化的什么阶段,推进新型城镇化时又该注意些什么,怎样推进新型城镇化,本文对此展开探讨,以期提出有益的思考。

简析信息时代档案管理工作的创新

在社会发展过程中,档案作用重大,尤其是随着科技水平的不断,信息化技术的应用,使得档案管理水平呈现上升的趋势。在会计电子档案的发展代表了档案管理信息技术的应用,但是,在实际的档案管理中,仍存在一些不足和问题,需要强化信息技术的管理,真正实现二者的有机融合。

计算思维在信息技术编程课程中的运用研究

计算思维是新课程标准下,通过信息技术编程课程所必须要掌握的核心素养之一,它可以引导学生综合利用组织各种信息资源,并合理地运用应用程序算法解决各种实际问题。积极培养学生的计算思维,就必然要在信息技术编程课程中巧妙地运用计算思维,这是学生自身素质培养的需要,也是时代对每个人的要求。因此,如何信息技术编程课程中拓展学生的计算思维成了每一位教师都需要思考的重要问题。

计算机信息技术下数字计算思维的培养

随着经济社会的发展,思维能力对于公众来说有着日益重要的作用,其中数字计算思维所谓是认识与改造世界的重要思维方式之一,也逐渐得到关注。如何提高计算思维也成为许多相关领域工作者正在积极探究的一个问题。尤其是在信息技术迅速发展的时代背景下,计算思维与信息技术也产生了密切的联系,而且计算思维的培养也应该从学生时代开始,进而为社会培养大批的具有良好的思维能力和信息技术应用能力的高素质人才。因此,本文主要从计算思维养成的重要性出发,对于信息技术中计算思维的培养策略进行探究。