厚植乡土,科学育人 酉阳二中的“乡土化”科学教育实践探索

教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,要求系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。不论是在教育发达地区,还是教育欠发达地区,中小学科学教育只有“接地气”才能涵养真活力,推进可持续发展。乡土作为一种独特且贴近生活的教育资源,为科学教育提供了丰富的素材和实践场景。依托乡土、厚植乡土,充分利用乡土资源,将乡土文化融入科学教育,既能让学生学习科学知识,又能感受家乡的温暖和魅力.

核心素养背景下高中数学美育教育策略研究

核心素养中的美育指的是引导学生发现美、感受美,提升他们的审美能力、审美情趣、审美理想,从而更好地帮助学生进行对数学的学习.高中学生正处于思维开拓的绝佳时期,这个时期的他们不但已经具备了基本的思维逻辑,其理解能力也大大提高,而且他们的主观意识也十分强烈,对于教师讲解的知识有着独特的见解,这时的美育教育有利于学生树立正确的价值观.

高中生物探究式实验中PBL教学法的应用

课程改革背景下,高中生物实验教学面临着机遇与挑战,教师需要转变自身教学观念,调整教学方法,更好地发展学生的学科核心素养,在此情况下,PBL 教学法被提出。PBL 教学法是一类以学生为主体、以问题为导向、以小组合作为主要形式的教学模式,将其应用于高中生物探究式实验中,能够让学生利用教学资源自主探究课程知识,掌握相关技能,获得学科素养的发展。本文简要分析了 PBL教学法的概念及特征,结合实际教学经验阐述了在高中生物探究式实验中应用 PBL 教学法的积极意义、基本流程及具体案例,以期为广大教师提供参考。

高中生物探究式实验中PBL教学法的应用

课程改革背景下,高中生物实验教学面临着机遇与挑战,教师需要转变自身教学观念,调整教学方法,更好地发展学生的学科核心素养,在此情况下,PBL 教学法被提出。PBL 教学法是一类以学生为主体、以问题为导向、以小组合作为主要形式的教学模式,将其应用于高中生物探究式实验中,能够让学生利用教学资源自主探究课程知识,掌握相关技能,获得学科素养的发展。本文简要分析了 PBL教学法的概念及特征,结合实际教学经验阐述了在高中生物探究式实验中应用 PBL 教学法的积极意义、基本流程及具体案例,以期为广大教师提供参考。

信息化管理在新形势下中学生学籍档案的实施

我国的教育体制在不断地进行改革。中学生的学籍档案作为学生信息的凭证,在学生的转学、休学、复学、升学考试等多方面发挥着重要的作用。通过分析新形势下信息化管理状况,对当今中学生学籍档案管理的实施提出几个观点。

对高中学校财务管理信息化建设若干问题的思考

在科学技术不断进步的过程中,信息化技术已经被应用在更多的人们的生活与工作中.将信息化技术应用在高中学校的财务管理工作中,实现财务管理的信息化建设,能够有效的提高学校财务管理工作效率,实现学校的现代化办学.但是,在高中学校进行信息化建设的过程中,仍然存在许多问题,只有解决这些问题才能促进财务管理信息化建设的顺利实现.本文将对高中学校财务管理信息化建设若干问题进行分析,探讨这些问题的解决措施.

浅谈高中化学竞赛对中学生思维能力的培养

教育心理学理论认为：思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的概括的、间接的反映．思维是认识的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能．因此，培养高中学生的思维能力，提高思维品质，具有十分重要的意义．

对初中综合实践活动课程的思考——以成都某中学为案例

我国在20世纪末,进行了第八次基础教育课程全面改革。在这次改革中,国家将综合实践活动课正式纳入课程体系,成为中小学生的必修课。初中的综合实践课是素质教育全面推进的基本要求,强调学生通过实践将理论与实际结合,以推动学生的创新和创造能力。然而随着中学开展了一系列综合实践课来看,发展状况并不乐观,综合实践课程受到多方面问题的制约。

农村中学学生语文创新素质培养初探

进入二十一世纪，世界各国都面临挑战，作为教育工作者，我们应该怎样去迎接这些挑战?答案是明确的，那就是用创造性的劳动去培养大批高素质的创造型人才!那么，农村中学应该怎样在语文教学中培养学生的创新素质呢?

活出生命的长度、亮度和纯度——对重庆酉阳二中统整多元价值倾向的探索

思想多元的社会里,价值倾向的多元化是大势所趋。一个集体的发展既不能忽视个体的价值欲求,又必须统整各种价值倾向。学校就像个小社会,不同成员有不同的价值欲求。要实现集体的发展目标,就必须照顾和统整各种价值倾向。我校以优化生命质量为总体价值取向,提出了＂努力活出生命的长度、亮度和纯度＂这一具体理念,用以统整内部各种价值倾向。

让学校会议传递正能量——重庆酉阳二中办学软环境改善策略之一

当前中小学会议流弊很多,不利于提高工作效率,不利于促进教职工的专业成长,不利于学校办学软环境的改善。笔者以实际经历和校际交流所得为依据,具体分析当前中小学校会议存在的问题,提出开有准备的会、有效率的会、能凝聚人心和智慧的会、能为学校和教职工未来发展储备资源的会,让会议尽可能多的传递正能量。

提高中学生历史学习兴趣刍议

历史，是一门综合性与记忆性相对应的社会型学科，在广泛的历史中涵盖了从经济到政治文化等多方面的知识。然而，在当下的中学生历史课程教学中却存在着学生缺乏兴趣的问题。所以，如何将历史课程进行有效的教学，提高学生对于历史的兴趣便是重中之重。

高中数学教学中学生问题意识的培养浅谈

问题意识是新课程理念下学生的一种基本素质,是发现的前提,也是创新的开始。只有让学生常有疑问,数学的学习中才能有所创新,有所突破,也只有这样才能对过于注重灌输,学生只能被动接受的传统教学模式作出真正的改变,学生才能做到独立思考,了解和经历知识的形成过程,数学的思想和方法才能让学生做到真正的掌握。

中学教育教学档案管理中单件归档法的应用

现在是信息化发展的时代,中学的教育教学都面临着重大的改革,与此同时,中学生的档案管理也组要随之变化,在档案管理过程中单件归档法是有效的档案管理措施,因此,对中学档案管理中单件归档法的应用进行探究对于中学教学发展有着积极意义。

浅析高中化学课堂中学生学习的主动性

在高中阶段的课程体系中,化学是非常重要的一门学科,其在锻炼学生思维、提升学生研究能力等方面发挥着巨大的作用。至此,在实践教学中,为了将该学科的内涵、价值展现出来,教师也应运用适当性的手段、策略,来提升学生学习的积极性、主动性,使其在局限的课堂中收获更多,真正的实现学有所得、学以致用。基于此,本文将以此为话题,对学生学习主动性的提高策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

谈高中化学教学中学生创新能力的培养

高中教育是对学生综合能力培养中最为关键的阶段。尤其是随着我国经济的不断增长,对人才的需求也从单一式转向为多元化发展。化学在高中阶段中算是比较难懂的一门科目,由于我国自然科学的教育体系并不牢固,高中化学的教育会稍显古板,影响学生创新能力的培养。因此需要高中化学老师的格外重视,分析影响学生创新能力培养的因素,从现实的角度对创新能力培养提出可行的路径。

语文,生命的教育——关于初中语文在酉阳教育改革大潮中发展的浅见

2008年,刚刚大学毕业的我没有回家乡万州,而是来到了酉阳,回顾这两年多的时光,我幸运的见证了这个县城翻天覆地的变化。如今,酉阳正值改革发展的春天,作为酉阳一名普通的中学语文教师,我更加确信自己的不悔选择,也将继续坚持对教育事业一如既往的热爱。然而,我也看到,酉阳在经济高速发展的同时,语文教育却经受着严重的考验。本学期,我有幸参加了两次重要的学习,一次,在重庆市云阳外国语实验学校参加了“中国语文报刊会课堂教学艺术分会第三次年会”,一次是和年级组的老师到重庆市巴川中学交流考察。有比较便会有思考,我不止一次想到这句话:“?国运兴衰,系于教育”,一个地方长远的发展和教育息息相关。我清醒地认识到,我县的语文教育需要革新,初中语文教育改革势在必行!

酉阳经果林生产现状及发展建议

通过调查了解摸清酉阳经果林的生产情况及发展现状,存在遍地开花有红有绿,内强外弱,有优势发挥不够,有心登高无力上山等问题,根据酉阳实地情况,提出依靠科技支撑,借用他山之石成功经验,因地制宜,科学规划,优化优势特色产业布局,政府引导,市场主导,企业主体,农民主角,培养好队伍、优化管理、技术能力提升、经营有序的优秀团队等建议.

红嘴相思鸟的消化系统形态学研究

对10只(6♀4♂)红嘴相思鸟消化系统的形态结构进行了较为系统的解剖与观察,并对各器官进行了测量。结果表明,红嘴相思鸟舌前端有刺毛状结构,后端有一排尖端后指的栉状突;咽有不规则乳突,食管较细,无明显可见的嗉囊;腺胃内壁粘膜上均匀分布小而多的圆形乳突,肌胃发达,内有黄色革质层;肠道总长约为体长的0.94倍。

山西隰县中华鼢鼠洞址选择

2009年6~9月,在山西省隰县开展了中华鼢鼠Eospalax fontanieriMilne-Edwards的生态学研究。根据实际生境状况建立了10个变量,按系统取样法以每隔25 m取一个样方,共设置384个样方,并对发现的192个正在被利用的鼢鼠洞址予以取样。研究表明,中华鼢鼠的洞址明显选择花生地和马铃薯地,回避玉米地和果林,随机选择大豆、番薯、萝卜、洋葱、西瓜、黍和荒草地;选择人为干扰大的阳坡,回避几乎无人为干扰的阴坡;且中华鼢鼠选择的洞址离公路较近,灌木密度和盖度小。因此,为了控制其危害,改造生境条件使之不适于中华鼢鼠的生存,应在离公路较近的农耕地种植根系营养差的作物（如玉米、高粱等）,或者直接改造成果林、育材林等,并适当密植。