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高中英语教师如何做好听课、评课
1
作者
李小霞
《新校园(上旬刊)》
2013年第10期213-213,共1页
本文就高中英语教师如何做好听课、评课这一常规教学活动展开论述,提出了自己的思考和看法。以问题的形式引出话题,从如何听课、怎样评课等方面入手详细展开论述。做好听课与评课不但有助于整个教师队伍专业能力的提高,而且能让英语...
本文就高中英语教师如何做好听课、评课这一常规教学活动展开论述,提出了自己的思考和看法。以问题的形式引出话题,从如何听课、怎样评课等方面入手详细展开论述。做好听课与评课不但有助于整个教师队伍专业能力的提高,而且能让英语教师的教学视野更加开阔,课堂教学更高效。
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关键词
听课
评课
以学生为主体
课堂教学高效化
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职称材料
题名
高中英语教师如何做好听课、评课
1
作者
李小霞
机构
酒泉市教育局油田教育分局第一中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第10期213-213,共1页
文摘
本文就高中英语教师如何做好听课、评课这一常规教学活动展开论述,提出了自己的思考和看法。以问题的形式引出话题,从如何听课、怎样评课等方面入手详细展开论述。做好听课与评课不但有助于整个教师队伍专业能力的提高,而且能让英语教师的教学视野更加开阔,课堂教学更高效。
关键词
听课
评课
以学生为主体
课堂教学高效化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中英语教师如何做好听课、评课
李小霞
《新校园(上旬刊)》
2013
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