浅谈初中学生朗读能力的培养

《语文课程标准》强调要加强朗读，要把朗读贯穿于语文各学段的教学目标中。但新时期多种传媒的出现淡化了学生朗读能力的培养，随着“国学”教育的升温，这个问题越来越引起广大语文教师的重视。

如何做好中学体育课中田径类教材的教学设计

通过对田径类教材的重新审视,田径类教材难以在中学课堂实施,较难设计的原因是竞技性太强、教学重复过多、教师创新不足、学生要求更新,从确立教学目标、选用教学手段和方法、改造教材、改变教学评价等方面入手,提出中学体育课中田径类教材教学设计新的思路。

谈互动式教学法在初中化学教学中的应用

互动教学就如教学中的一盏明灯,为教师教学指引前进的道路。随着新课程的改革,传统的应试教育已经逐渐被取代,新的教学方法逐渐地被运用到教学中,并且也已经取得了明显的效果。进入初中阶段,学生开始学习到化学学科,由于学生刚接触到这个学科,没有掌握该学科的学习方法,相对于其他学科的学习该学科就成为令学生头疼的学科之一。

刍议小学生数学草稿本的高效使用方法

草稿本属于普遍存在的一种学习的辅助工具，学生们从小学时便接触到它，可以说草稿本在小学数学学习中发挥着重要作用。由于学生们将分析的过程以及思路还有进一步探索的痕迹都写在草稿本上，所以说正确使用草稿本能够使学生学习效率得到提高。但是由于草稿本之前没有得到老师及学生的高度重视，导致草稿本没有发挥出应有的作用。下面，笔者结合工作实践就如何正确地使用草稿本谈几点自己的看法。

数学阅读的特点和意义

数学是一门科学,也是一种语言。随着社会的发展,科学技术的进步及＂社会的数学化＂,没有良好的阅读基本功是不行的。一些学生之所以害怕数学,一方面在于数学语言难懂难学,另一方面是教师对数学语言的教学不够重视,缺少训练,以致学生不能准确、熟练地驾驭数学语言,所以理解和掌握数学知识就存在一些障碍。因此,重视数学阅读,提高学生的数学语言表达能力有着重要而现实的教育意义。

初中作文教学中引入层递式教学理念的实践思考

层递式教学理念主张的是作文教学要坚持循序渐进的原则,要按照学生能够接受的速度进行实践教学。在具体的教学实践中,要尊重学生的主体性和个体差异性,要根据学生的知识结构和认知规律等进行教学内容的制定,从而使学生在作文学习中能够实现整体性的进步。

初中物理教学“生活化”之探究

教师要充分利用学生已有的生活经验,将物理知识和生活、自然、社会结合起来,让学生体会物理就在自己的身边,感受物理的趣味性和实用性,体验物理的魅力,学会用＂物理＂的眼光去观察周围的世界。本文从几个方面谈了如何将初中物理教学＂生活化,＂体现＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的新理念。

语文教学中培养学生想象力的点滴体会

一、充分发挥教材的引领作用,培养学生的想象力我们总习惯于把语文的学习局限于对语文教材的学习,而忽略了语文知识的广泛性和实用性,从而导致语文课堂教学的高耗低效。因此,我们必须重新审视教材在语文教学中的作用。

小学中低年级古诗文教学方法谈

古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是我国传统文化的精粹，可谓字字珠玑，千百年来，它以其独特的文化影响着一代又一代的炎黄子孙。新修订的《小学语文教学大纲》和《语文课程标准》已明确规定背诵古诗文的篇数，可见学习经典诗文的重要性。在教学中，教师要不断引领学生感受古诗文的博大精深，品味中华传统文化的魅力，培养学生热爱祖国传统文化的情感，进而提高学生的文化素养。

数学学困生的成因及转化策略

在小学数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性，自信心、学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的学困生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍了学困生学习上的进步。

浅谈初中语文教学中朗读能力的培养

朗读既是一种教学方法,也是学生语文学习优劣的重要表现。在古代,无论京师的太学,还是乡野的私塾,都十分强调＂读＂,＂读书百遍,其义自现＂、＂熟读唐诗三百篇,不会写诗也会吟＂等,说的都是朗读的重要性,《语文课程标准》也特别强调要加强朗读,要把朗读贯穿于语文各学段的教学目标中。

初中语文教学中如何融入情感教育

情感是语文课堂不可或缺的因素,没有情感的课堂将黯淡无光。在素质教育背景下,在语文教学中融入情感势在必行。本文结合具体教学要求和教学内容,立足教学实践,提出六种促进初中语文情感教育实施的有效策略,为加强初中生的情感教育提供教学思路。

浅析参与式教学法的运用

参与式教学法是指师生双方在教与学之间相互参与、相互激励、相互协调、相互促进和相互统一,并在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标的方法。这一方法充分调动了教师和学生两个方面的积极性,营造了师生之间的平等、和谐、愉快、健康的学习氛围,是教师教学方法和学生学习方法的融合和统一。它强调和突出了学生在教学过程中的主体作用,旨在激发学生的学习兴趣,

校园冷暴力的浅思考

当前,在校园中不时出现部分教育工作者对学生实施＂冷暴力＂的行为,引起社会的广泛关注,冷暴力是如何产生的？如何在教育过程中克服冷暴力？成为广大教育工作者值得深思的问题。本文就校园冷暴力的产生土壤,如何杜绝问题进行思考。

做好新时期班主任工作 促进班级和谐健康发展

班集体是中国基础教育的一个特色，是学校进行思想品德教育和教学的基本单位。班主任的教育思想、工作管理对于学生的个性形成和发展有着直接的影响。班主任应根据不同学段学生的心理变化，从学生自身素质出发，不断更新教育观念，与时俱进，转变教学态度，改变教学方法，创设一个友善、民主、平等、进取的班集体，从而促使每个学生的个性潜能得到健全、充分、全面的发展。

浅谈学习环境对英语学习的重要性

英语学习在社会生活信息化和经济全球化的今天越来越重要,目前我国的英语学习环境却不容乐观,因此我从校内、课内、课外多渠道,并利用多媒体、互联网等先进技术构建优质的英语学习环境,提高学习效果。

浅谈新课程背景下生物教学中如何渗透语文和数学知识

随着新课程改革步伐的加快，在教学过程中，注重学科内外知识的渗透，以形成立体性知识结构；注重相关学科知识的综合，以加深知识理解的深度和广度；注重能力的相通性，以培养创造型人才。显然，这是一种符合时代需求的教学方式。那么，在学科教学中如何实施渗透式教学，使学生在学习过程中，淡化各学科知识的界限，把科学看作一个整体来学习，培养综合科学分析的能力，是一个值得思考的问题。就此问题尝试从以下两个方面来进行探究。

应高度重视青少年预防艾滋病健康教育宣传工作

目前,全世界有超过4000万的艾滋病病毒感染者,其中1 000万人死于艾滋病,艾滋病流行虽然只有十几年的时间,但其传播速度惊人.

浅谈激发学生学习兴趣 提高数学课堂实效

学生学习兴趣直接影响到教学效果.要想学生学好数学,提高数学课堂教学实效,必须把激发学生兴趣作为教学工作的触发点.即数学教师要更新教学观念,融洽师生关系;创设教学情境,引导参与教学;结合学科特点,改进教学方法等.

复合三角函数周期的求法

复合三角函数周期的求法酒泉市果园中学周建民简单的复合三角函数的周期（最小正周期）是很容易求出的，这里介绍几种较为复杂的复合三角函数的周期的求法。一、的周期这类复合三角函数的周期的求法是，先求出函数的周期Ｔ１，再求出函数ｙ２＝Ａ２ｓｉｎω２ｘ的周期Ｔ２...