明确学校目标规划 促进教师专业发展——甘肃省酒泉第五中学教师专业发展规划

学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校的核心竞争力,要做强做好、打造寄宿制学校教育品牌,关键要有一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能力强的教师队伍提供支持。

初中语文古诗文教学过程中传统文化教育的渗透

我国是有着千年文化历史的文明古国,在传统文化传承过程中,古诗词具有非常重要的作用,因此,本文对初中语文古诗词教学过程中传统文化教育的渗透进行了分析,并阐述了自己的见解,以供参考。

唤醒孩子生命内力的觉醒——以《走近父母》教学为例谈思想品德课核心素养之培养

人文性是思想品德课程的核心属性,让孩子的心理内力真正觉醒,是教育者的基本使命。在初中思想品德课《走近父母》的教学中,自己尝试从以下几个方面突出和提升学生的人文素养,以唤醒孩子生命内力的觉醒:尊重学生的学习与发展规律,体现以人为本的理念;组织课程内容、实施教学,充分体现教师的人文情怀;引导学生领悟优秀文化的魅力,增强学生人文素养;培养学生的创新意识,实现人文素质的培养与提高,达到知情统一、知行统一。

“先学后教,当堂检测”模式在数学教学中的运用

近年来，随着新课程改革的不断深入，“先学后教，当堂检测”教学模式被广泛应用，较大地弥补了传统教学所带来的不足。“先学后教”中“学”为自学，可培养学生良好的自主学习习惯，同时“当堂检测”能够帮助教师及时了解学生的学习状况。在这样的教学模式下，既能避免学生盲目地学习，又能激发学生学习的积极性，进而全面提升课堂教学质量。因此，如何增强“先学后教，当堂检测”的教学效果，是当前初中数学教师深入思考的一个问题。下面，笔者就“先学后教，当堂检测”教学模式在初中数学中的运用，谈些自己的体会和看法。

如何在初中古诗文教学中渗透法制教育

随着近年来我国居民的法治意识不断增强,且法制教育也是学校德育教育的重要一部分。古诗文教学一直是语文学科教学的难点。为此,教师在古诗文教学中渗透法制教育,从多角度促进学生健康成长。基于此,笔者就初中古诗文教学中渗透法制教育的策略进行分析。

加强学校家庭社会协作,预防校园欺凌

近年来,校园欺凌现象在中小学屡有发生,人们从不同的角度分析这一现象不断发生的原因并积极探求解决这一问题的途径。从发展核心素养的角度去分析校园欺凌现象发生的原因,探求预防和治理校园欺凌的途径是当前教育工作中面对的现实课题。以实践为基础,从家庭、学校、社会教育入手,发展核心素养是预防校园欺凌的根本途径。

浅析微课对促进初中作文教学的作用

利用微课创新初中作文教学是一种作文教学资源开发形式,也是作文教学资源共享的新途径。教师通过对试验班学生的跟踪调查,发现利用微课创新初中作文教学具有激发学生写作热情、丰富习作内容、便于学生自觉拓展想象空间、优化改革评改途径、快速提高写作本领等良好效果。

高效:课堂教学的永恒追求

众所周知，“高效”是所有学科教学的永恒追求，作为一名教师，在教学过程中，要积极改进教学策略，并不断提升自身的职业素养，从而打造出一个更加高效的语文课堂。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

英语学困生的转化策略

在教学中，我们常常碰到英语学习能力差、成绩差、对英语学习也没信心和兴趣的学生。为此，如何帮助他们重拾信心，提高学习成绩就成了关键。对待这样的学生，我们一定要抓住这些学生的心理特点，这是转化的一个重要因素。抓住影响学生学习的关键因素也是心理健康教育的本质所在。因此，要达到学好的目的，就必须研究、理解、满足学生合理的心理需求。

提高初中化学课堂教学有效性的实践探索

在化学教学中，不少教师觉得，有很多的教学内容，尽管教师花费了大量精力反复进行讲授，将重难点逐一突破，还配合各种大量习题巩固加强，但部分学生最后还是难以掌握。造成这样现象的原因，归根结底是由于教学的有效性不高。针对这个问题，笔者结合自己的教学经验，就如何提高初中化学课堂教学的有效性提出了一些看法。

提高学生英语词汇记忆力的有效措施

一、英语学习中的单词记忆现状 在英语学习过程中，学生普遍感到困难的就是单词记忆。特别是到了中学时期，课业的繁重和科目的增多，记单词时常会让学生们感到力不从心。准确的记忆单词不仅能够提高学习效率，而且还可以提高学生们的英语语言水平。

浅谈古诗词教学的几点策略

在古诗词教学中,教师要借助诵读,让学生体会古诗词的韵律美;引导学生大胆想象,体会古诗词的形象美;借助多媒体,展现古诗词的意境美。这样便能较好地开展古诗词教学,引导学生更好地理解古诗词。

农村寄宿制学校德育生活化策略探究

我校是一所位于城乡接合部的农村寄宿制学校。在校学生2000余人均来自农村,他们的受教育状况、生活状况、心理状况、学业状况越来越引起我们的关注。自2010年8月建校起,我们就对学生的教育问题开始了一系列尝试和探索,确立了＂德育生活化、生活德育化＂的德育理念,形成了＂课堂教育、活动教育、生活教育、社会教育＂有机结合的德育网络,为农村寄宿制学校的德育管理开辟了新路径。

浅析运用信息技术提高初中语文阅读教学有效性

语文教学成效的判断与阅读教学的效率是紧密相关的，但就目前初中语文的阅读教学而言，并没有受到初中语文教师的重视。本文就语文教学中，运用信息技术提高阅读环节教学有效性展开讨论。

提高初中语文阅读教学实效性的几个途径

长期以来，语文阅读教学仅仅只是老师在课堂上片面性地解析，单单只掌握了一些知识点，即形式上的阅读能力，这样的方式不仅使文章丧失了整体的协和美感，而且学生这样被动式地接受，导致其无论是阅读数量，还是阅读速度都是很难达到要求的，阅读量少速度又慢理解力低下，还浪费时间，不仅使学生没有形成良好的阅读习惯与正确的阅读方法，同时阻碍了学生发散性思维能力的发展，也使得语文教学变得枯燥乏味。因此我们必须改变这一现状，运用新的语文教学观念，教学方法。

信息技术与初中语文教学整合之我见

《语文课程标准》明确指出语文教学要“重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高”，真正做到把这三维目标有机地统一起来。语文教学不单是传授知识的过程，更重要的是情感交流的过程，而良好和谐的师生关系是教学成功的重要因素之一。在运用多媒体进行语文教学时，要根据语文学科本身的特点，把握好课件适合的切入点，防止课件成了“教案搬家”，教师成了“放映员”。

数形结合思想在数学教学中的应用

数形结合作为一种重要的数学思考方式,在解决数学问题时尤为常见。近年来,教师对于数形结合的教学方式更为重视,试题中利用数形结合思想解决问题的题目也越来越多。下面,笔者结合教学实践,谈谈数形结合思想在数学教学中的应用。

农村寄宿制学校留守儿童生活素质教育现状及应对策略

当前,农村寄宿制学校留守儿童的生活素质教育状况不乐观,尤其一些寄宿制学校留守儿童在校生活条件优越,长此以往他们养成了一种养尊处优,生活自理能力差,个人生活素质急剧下降。再加之学校开设的生活素质教育课程少,内容单一,因此培养农村寄宿制学校留守儿童健全的人格,积极开展生活素质教育显得尤为迫切和需要,留守儿童生活素质教育现状和前景不容乐观,令人担忧。

让教育无缝对接 让课间充满阳光——例谈农村寄宿制学校留守儿童心理失衡问题研究策略

"课间"是学生有效舒缓学习压力、放松身心的重要时刻,但也是学生心理失衡、矛盾冲突的高发期。教师应细心观察、精心组织,使其成为教育的有机组成部分,让课堂、课间浑然一体,真正做到无缝对接。

关于中学体育教学现状的调查

体育与健康课程足以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。那么，中学体育教学的现状到底如何呢？笔者对此进行了调查。