小学生自满心理纠正方法

自满心理会给小学生的成长与发展带来严重的影响,因此,及时纠正小学生的自满心理是至关重要的。

发展学生形象思维能力

形象思维能力是学生数学思维发展的基石,2022年版数学课程标准明确要求,要重视培养学生的形象思维能力,应贯穿于教学始终,1~2年级教学中的培养更是不容小觑。加强培养1~2年级学生形象思维能力的策略研究,迎合1~2年级学生心理特点和认知规律,丰富表象积累,充实学生形象思维素材库,增强课堂教学的情境性和生活化,注重思维方式的进阶,才能为以后抽象逻辑思维打好基础,真正培养学生数学学科素养。

刍议多媒体网络环境对小学语文教学的优化作用

以现代教育理念为基础,用形式多样的多媒体课件为载体构建的小学语文教学,为学生搭建了自主学习的平台,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的影响。