农村小学体育教学现状及对策

一、当前农村小学体育教学的现状1.现代体育教学尚未形成全方位育人理念在体育教学的指导思想方面,还没有摆脱应试教育的束缚,存在着'重育体、轻育心'、忽视体育教学面向全体学生的教育观。在这种观念的影响下,体育课教学成了单纯提高以学生运动成绩为目的的应试教育:只重视体能的训练,而忽略学生非智力因素的培养;只重视眼前短期教学效果,而忽视长远的整体素质的提高。另外,学校的奖评制度大多数还以学生成绩为主要考核指标,这一制度阻挡了教师的积极性。长期形成的惯例,使得体育教学在开展中受到了阻碍。

触控式一体机在小学语文教学中的应用

新课程背景下的课堂教学不是教师演示知识的产生过程，是师生共同生成、构建知识的过程。在基于触控式一体机的教学过程中，我们要通过预设的资源进行教学情境的创设。在学习的过程中，学生接触到什么样的环境，就会激发相应的学习兴趣。利用网络资源收集相关的影视片断、音乐选段、动画图片等，为课堂教学的情境创设提供了丰富的题材。这些资源的收集运用对课堂教学起到了很大的作用。

小学低年级绘本阅读教学的有效应用

小学低年级学生以形象思维为主,对于抽象的文字认识能力较弱,而绘本具有生动、形象的特点,很受小学低年级学生欢迎。绘本是以图画为主,配有少量的文字,具有很强的直观性、形象性,是低年级学生进行阅读教学的重要载体。本文结合低年级学生身心发展规律,结合语文阅读教学实际,就儿童绘本的应用问题进行探讨。

语文教学中学生创新实践能力培养初探

语文教学重在培养学生听、说、读、写的能力。在多年的语文教学中，笔者为培养学生学习语文的兴趣和创新实践能力，开展了一系列语文活动，既调动了学生学习语文的兴趣，又培养了学生的实践能力。下面就具体浅谈几点做法：

运用多媒体技术助力高效课堂建设

学习和运用现代信息技术手段，是促进教学改革进程，提高课堂教学质量，建设高效课堂，实施素质教育的有效途径之一。使用多媒体能够激发学生学习语文的兴趣，对调节课堂学习气氛，丰富课堂内容，扩大学生知识面，控制课堂节奏发挥很好的作用。因此，改变传统的教学模式，把信息技术与教学有机结合起来，将信息技术作为一种工具，可以提高教与学的效率，改善教与学的效果。

生活是作文的源泉

作文教学是小学语文教学中的重点。笔者结合多年的教学经验得出，培养学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的能力．是提高学生作文水平的重要途径。因此，教师在作文教学中，要善于利用各种手段开阔学生的视野．拓宽学生的思路，以放为主，以扶为辅．合理引导，指导学生习作，让学生在实践、快乐及欣赏中增强写作兴趣，形成作文能力，提高作文水平。

发挥课堂评价作用 增强体育教学实效

一、增强学生的自信心自信心是学生在体育学习过程中的重要支撑点，体育教师应该高度重视自信心的作用，并采取有效的措施来激励学生增强自信心。小学生有这样的心理特点：他们最渴望在学习和生活中被表扬。因此，体育教师可以充分利用它来增强小学生的自信心，还可以缩短学生和教师之间的距离，增强学生和教师之间的亲近感，这样也有助于激发学生对体育的热爱。

农村寄宿制学校开展学生社团活动的有效途径

随着农村寄宿制学校普遍存在学生低龄寄宿、缺少亲情、厌学情绪严重等问题。因此,有必要在寄宿制学校加强学生社团活动开展,增加课余生活的趣味性,拓展和弥补教育教学方面的不足,缓解孩子紧张的学习生活和远离父母的想家的情绪。本文主要探讨寄宿制学校如何有效开展第二课堂活动。

农村寄宿制学校学生管理问题探讨

随着农村产业结构的不断调整、计划生育政策的影响以及城市化进程的逐渐加快，农村地区的学生数量开始逐渐减少，分布也相对稀疏，这些问题的出现对农村地区的教育问题产生了一定的影响。随着农村经济社会不断发展，农民生活水平逐渐提升，农村父母也希望孩子接受更好的教育，

海量阅读与厚积薄发——大数据环境下如何提高阅读质量、创新作文模式

海量阅读,是达到'厚积'的重要方法,是广泛而有效地指导学生阅读的科学方法之一。海量课外阅读有利于学生的'终身学习',因为如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章,是远远不能形成较强的语文能力的。那么,身处大数据时代下的小学生该如何有效利用大数据资源,进行海量阅读呢?又该怎样以读促写,提升自己的写作能力呢?