小学数学教学中学生独立思考能力的培养

独立思考是一种能力,是一种需要从小养成的习惯。培养学生的独立思考能力需要从小抓起,落实于具体的教学实践中。而传统教学中以教师为中心,以讲解为中心,并不能顺利达成教学目标。要实现这一教学目标就必须对数学教学进行全面改革,要想方设法来诱发学生思考。这样才能让学生在获取更多数学知识的同时,养成独立思考的良好习惯。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的独立思考能力呢?

分析儿童文学在小学语文教育中的地位

儿童文学在小学语文中有着十分重要的地位,它是语文教学的重要材料。儿童文学内涵丰富,有助于启迪儿童智力发展,在小学语文教学中运用儿童文学辅助教学,不仅增强了学生的听课质量,而且给予教师丰富的教学材料,让教师以儿童的视觉思考问题,有利于教学顺利进行。因此,儿童文学对于小学语文教学至关重要,它是小学语文教学中的重要资源。本文介绍了儿童文学的重要性,以及它对学生和教师产生的影响,分析其在小学语文教学中的重要地位。

积极运用心理效应 提高班级管理水平

班主任工作是一项繁杂而系统的育人工程,作为21世纪的班主任,在班级管理中不但要求班主任要有深厚扎实的专业知识,更要有灵活多变的带班艺术,不但要有爱心,更要懂得班级管理的策略。尤其要善于运用各种积极的心理效应及科学的管理方法,只有这样,班级管理才会更加规范、科学。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

农村留守儿童成长之微型跟踪日记

留守儿童——中国的特殊群体。一个人吃，一个人想，一个人默默地成长，一个人一个家。在甘肃偏远的一个乡村教学点，一至五年级在校学生数共63人，其中留守儿童就占38％。主要分为两种类型：（1）父母离异，孩子随父或随母生活。（2）父母双双外出打工，孩子随老人或其他亲属生活。这些孩子学习成绩忽上忽下，外部情绪喜怒无常，遇到事情更是不知所措，是老师办公室里的常客。