高效课堂构建中数形结合思想的运用

数形结合思想既是一种重要的数学思想,又是一种常用的数学方法,在小学数学教学中被广泛运用。妙用数形结合思想构建高效课堂,化繁为简,化难为易,使抽象的数学知识更加具体、形象,可帮助学生更好地理解数学知识,提高学生的数学素养。基于此,文章阐释数形结合思想的本质和内涵,剖析其在教学实践中凸显的问题,探讨妙用数形结合思想构建高效课堂的途径。

浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略

小学教育是学生最初受教育的阶段,引领着学生健康成长,因此学校必须要将德育工作做好,保证学生受教育的质量,提高学生知识水平。小学班主任作为一个班集体的领导者和组织者,必须要负担起学生的德育工作。但是,就目前的小学工作而言,如何将德育工作与幸福教育联系起来,是小学班主任急需解决的问题,也需要班主任认真讨论工作方法,提出相应的策略。

小学数学教学中学生核心素养的培养研究

教育是立国之本,所以在我国的现代化建设过程中,发展教育事业是至关重要的,近几年来,我国教育改革工作得到了不断的深化,教学工作的理念也发生了很大的变化,强调培养学生的核心素养,在这种理念下,必须要对教学工作进行创新和改革。小学数学是我国小学教学的基本内容,小学数学教学能够帮助学生建立数学思维,让学生掌握基础的数学知识,会给学生的学习和生活产生不同程度的影响,所以在当前的新形势下,我国小学数学教学工作必须要遵循核心素养的理念。因此该文就以小学数学教学为例,探讨如何在小学教学中培养学生的核心素养。

调动学生数学学习积极性的有效措施

要使学生学好数学，就必须调动起学生学习数学的积极性，激发起学习数学的欲望。那么，如何调动起学生学习的积极性呢？下面，笔者就此谈一些体会和看法。

小学英语课堂中的又一风景——音乐化教学手段的应用研究

在小学英语教学过程中,如果使用音乐化的教学手段,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习能力,使教学效率显著增强,学生能更了解外国国家的文化背景.文章对小学英语课堂中的另一风景——音乐化的教学手段进行深入的说明,分析音乐在英语教学中的理论依据及在其中所起的作用,探究了音乐在英语教学中的具体应用及应用过程中的注意事项.

小学音乐课引入戏曲的价值及策略

戏曲是我国传统文化中的一项瑰宝,是中国传统文化和民族艺术的一种高价值的表现形式。在小学阶段的音乐课堂上,有效引入和实施戏曲教学,不仅能够丰富小学音乐课堂教学内容,而且对中华传统戏曲文化的传承和发扬具有十分重要的意义和价值。本文通过研究国家出台的相关教育政策,以戏曲教学的类别和内容作为出发点,从优化教学方式、匹配文化故事、引领时尚同步和简化周边内容四个方面进行了多角度论述和探讨。

构建和谐高效课堂 力促学生全面发展

随着课改的不断深入，教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。一节好课的标准是什么？什么样的课堂才是和谐高效的课堂？怎样提高课堂学习的效率。减轻学生过重的课业负担，做一个学生喜欢、家长满意的教师？经过实践与探索，笔者有了更加深刻的认识和理解。

浅谈小学语文口语交际教学策略

口语交际是每个现代公民都必须要具备的能力,培养小学生的口语交际能力是小学语文教学中不可或缺的一部分,但是受到传统教育的影响,在口语交际教学中还存在重知识轻能力、重书面轻表达等问题,可见口语交际教学并未得到重视。因此,在具体的口语交际教学中,教师应培养学生良好的表达能力、倾听能力以及综合运用能力,从而让学生在与人沟通交流的过程中更加和谐与文明。

探析提高小学班主任工作质量的方法

在各个阶段的教育工作中,小学教育是不可或缺的重要内容。在小学教育中,班主任的重要性更加突出。班主任开展工作的目的在于,带给学生丰富的体验,促使学生养成良好的道德和品质。对提升小学教育中班主任工作质量的方法进行分析和探讨,目的在于为广大班主任开展工作提供借鉴和参考。

数学多样化教学探讨——以“百分数应用题”一课教学为例

百分数应用题是小学数学教学中的重点和难点,尤其是一些较为复杂的百分数应用题,其具有数量关系较隐蔽等特点,往往会导致学生难以找到正确的解题思路,从而难以进行精准计算。因此,教师应重视各种百分数应用题解题思路的训练,采用不同的教学方法,从不同的角度来培养学生的散发性思维能力。

基于核心素养的小学语文童话教学策略

为了促进学生人文素质的发展,文章从基于语言理解与运用、基于思维发展与提升、基于审美发现与鉴赏、基于文化传承四个方面探讨了基于核心素养的小学语文童话教学策略。

核心素养下数学微课资源的开发与利用刍探

信息技术和互联网的快速发展,推动了数学教学的发展。数学教师要与时俱进树立新的数学教学观念,在充分把握数学教学要求和学生学习需求的基础上,对数学教学内容、教学模式、教学方法进行创新改革,有针对性地将微课融入数学课堂教学的每个阶段,培养学生的数学核心素养。

小学语文教学中学生学习兴趣的培养探究

兴趣是学习的最佳动力,热爱是最好的老师。在教育领域积极创建优良的母语教学人文环境的今天,学生的主体地位正日益明显地体现在语文教学的各个环节中,从培养学生的学习兴趣入手,无疑是提高语文教学质量的一个重要途径。语文课堂教学中怎样创设轻松愉快的情境唤起学生浓厚的兴趣,调动学生积极思维,提高教学效果,笔者结合多年的教学实践简单地谈一谈自己的心得体会,希望与诸位同仁共勉。

互动式多媒体教学平台与学生创造力的培养

希沃白板5是一款由希沃(seewo)自主研发的针对信息化教学需求设计的互动式多媒体教学平台。其以多媒体交互白板工具为应用核心,提供云课件、素材加工、学科教学等多种备课、授课的常用功能。在初中语文阅读教学中,我用希沃白板5的强大优势,实施人机交互、师生互动、生生互动,易于将学生的情绪、注意力、兴趣很快集中并拽入学习场,学生阅读文本并与希沃白板5互动,清晰地看到文中的人和事,看到事情发生的场景和过程,易于引发学生丰富的想象和情感体验,从而达到学生对课文内容的深刻理解,对知识的持久掌握,借课文描述走进作者的思想深处,与作者进行有深度的思想交流,这种有深度的思维活动,是学生创造力培养的有效形式。

英语教学与德育的有效融合探研

教师在英语教学中应该合理开展德育,奠定学生人格修养、道德品质的基础,塑造学生正确的价值观,促进学生全面发展。文章从英语教学视角出发,对德育工作策略进行具体研究。通过挖掘文本、依托生活、拓展活动,教师能够引领学生感知、思考英语教材中的德育内容,为学生营造正面、积极、向上的学习氛围,促进学生健康成长。

指导学生获取作文材料的有效措施

作家陈燕丹曾这样评价《萌芽》举办的＂新概念作文＂大赛中的获奖文章：＂让我吃惊的是那些在拾到一分钱主题上开始写作文的孩子们,一旦给他们一个自由的空间,他们还是会迅速的洗净铅华,表现出一个原生的自己,那些长长的句子,纤细的伤感,那些富有含义的、幽暗的、多愁善感的细节,那些欲说还休的情致,甚至是那些与作文训练格格不入的词库,他们在作文的覆盖下还有一个秘密的写作世界＂。

谈小学语文教学中的“育人之道”

语文作为小学课程体系中的一个十分重要的学科,为其他学科的学习起到奠基的作用。语文学习中,学生掌握了听说读写等能力,打好了基础,才是学好别的学科的开端。因此,教师在小学语文课程教学中应探索"育人之道",发挥自身的价值,主动探索与目前阶段相符合的教学目标,对教材内容进行深入挖掘,对教学模式不断创新.

促进学生健康成长的五把“尺子”

作为班主任，都希望自己所带的学生纪律好，学习好。各项活动都名列前茅，笔者也不列外，正是怀这样的目标，使得自己脱离了作为一名班主任最基本的人性管理。对学生的管理不是严厉而是苛刻；对学生的学习指令不是传达而是命令；表面上学生是唯命是从，可内心是怎样的一种不情愿。

开展多元课堂评价 促进学生全面发展

小学生处于不断发展的过程中,教育的意义在于引导和促进学生不断发展与完善。在课程教学实施过程中,教师要善于从多个不同的方面和视角去评价学生,关注学生成长的过程与个体差异,对学生采用多元化的评价,以促进所有学生全面、健康地发展。下面,笔者就此谈几点体会。

高年级语文教学的实践与思考

什么是有效的语文教学?我想每一位语文教师都清楚,用最简洁的语言回答就是:学生学到了,学好了,才能称得上是有效的语文教学。语文课堂教学的核心是学生。实施教学必须以学生现有的知识水平为准,以研究学生参与学习活动的行为过程为本。结合自己的语文课堂教学实际,笔者反思教学行为过程,浅谈高年级语文教学的几点实践与思考。