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学生育好个性品质培养管见
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作者 刘业云 《株洲师范高等专科学校学报》 2000年第1期88-88,90,共2页
学校要培养学生良好的个性品质,可从学生个性心理入手,建立以活动为主的个性品质模式,正确导向,健全公正客观的学生个性品质评价体系;努力创设一个适宜学生良好个性品质发展的环境。
关键词 学生 个性品质 个性心理 评价体系
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