一切为了学生的发展——重庆一中的办学理念和教育实践

面对知识经济到来的新形势，如何认识自己的使命、确立一个正确的办学思想，是我们一直思考的问题。1995年．我们提出了关于“发展性教育”的一些思考，其目的是为了阐述一个观点：学校的一切为学生的发展而存在，即学生的发展是我们办学的出发点和归宿。

与时俱进,守好立德树人主阵地——重庆一中思政课建设掠影

重庆市第一中学校建校于1931年,是重庆市教委首批重点中学,学校坚持 “尊重自由,激发自觉”的教育理念。曾荣获新中国成立60年重庆教育功勋著名中学、重庆市德育示范学校、“书香重庆•和谐教育”示范学校等荣誉称号,形成了以红岩精神和“四•二一”精神为主线的革命传统德育。政治教研组依托学校深厚的红色文化底蕴,始终把立德树人作为根本任务,不断创新,建设富有特色、卓有成效的中学思想政治课。

阅读素养与人文——重庆一中初中英语“登山”绿色阅读课程

阅读在整个英语学习中有着举足轻重的地位,是对学生进行语言输入的重要方式。但是目前传统的阅读教学模式既费时低效又费力低能,很难真正培养学生的阅读能力。针对此类现状,重庆一中的老师经过不断探索,开发了该门英语"登山"阅读绿色教程,以此培养学生的阅读素养与人文知识。

让校园充满家的和谐与温馨——重庆一中召开建设全国模范职工之家工作会

2006年9月26日，学校党政领导、中层干部、各处室负责人、教育教学年级组长及全体工会委员五十多人集聚在综合楼八楼会议室里，学校工会安排布置了建设全国模范职工之家的一些具体工作，大家畅所欲言，为学校创建全国模范职工之家出谋划策。

谋特色发展 飘“竹韵”芳香——重庆市梁平一中特色发展综述

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“鼓励学校办出特色，办出水平”。原教育部基础教育司副司长，现教育部国家督学，《人民教育》《民族教育》杂志总编傅国亮同志今年3月在中国当代学校特色发展离峰论坛上指出“特色发展是办好每一所学校的有效策略”。

进城落户农民退出农村土地问题探析——以重庆为例

随着新型城镇化的加快推进,农村劳动力加速向城镇转移,不少农民在城镇已拥有稳定的非农收入和住所并落户,但他们并没有放弃农村土地承包经营权、宅基地使用权等农村权益,农村人地分离、人房分离现象较为严重,土地闲置逐渐成为制约各地农村经济社会发展的一个较为突出的问题。鼓励进城落户农民退出农村土地,有利于深化农村土地改革、保障农民合法土地权益,从而促进城乡融合发展,是社会各界十分关注的问题。

重庆市秀山县入侵植物调查研究

本文是在对重庆市秀山县进行详细调查的基础上,对入侵植物的基本情况进行了分析研究。结果表明:秀山县入侵植物有21种,隶属于13科21属。入侵植物对退耕还林区、轮休期农田影响教大,其相对总盖度甚至达到了100%。

2006年重庆高考物理试题简析及启示

2006年重庆高考理综测试由重庆首次自主命题．纵观全卷物理试题，命题体现出“稳中求变，稳中求新，平稳过渡，顺利衔接”的特点，坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的学生，有利于中学推行素质教育”的指导思想，体现了“以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力”的命题原则．试题重视对考生科学素养的考查，关注科学技术和社会经济的发展，符合《考试大纲》的要求，对引导师生关注课程改革方向，对平时物理教学和高考复习均具有良好的导向作用，

2005年重庆市中考（非实验区）现代文阅读试题分析

今年重庆市非实验区的中考现代文阅读试题，在命题思路、命题重点及格局方面，与去年基本一致，依然注重引导学生积累、感受与思考，依然注重能力考查，依然注重引导学生自主学习语文。今年比去年的现代文阅读试题要好一些，无论是选文，还是题型设计，都体现了新课标的精神。

直切语文的本原——重庆市高中语文教学研究方阵巡礼

正方阵扫描巴人巴国,这片土地对于国人来说,神秘是最可能的直接印象。缘着巴文化而来的重庆语文教研,揭示教育的神秘、直切教育的本原,也就成了几代人的不懈追求:不管是从20世纪80年代倡导并践行"导读"的黎见明先生那一代人身上,还是20世纪较晚一些时期黄新生等诸先生的身上,都可以觅见追求语文"直切"的光芒。这样的身影还有很多,秦建秋先生、萧仁杰先生、李万良先生、童伟民先生、王学文先生、文兰森先生、周先乾先生、王世群先"

体现课程标准 着眼语文素养——2005年重庆市中考题（非实验区）“语基”部分简析

2005年重庆市首次实行“二考合一”，即毕业与升学考试同卷，在不改变基本结构的基础上，试卷做了难易度的明显区分，并用“＊”将升学题标示出来。“语基”部分共11道题，其中，6、7、8、9、10（7）和11题为升学题。这部分共两个大题，即“语言的积累和运用”与“古诗文积累”。

体现认知规律 导向素质教育——2004年重庆市中考阅读试题述评

教育部有关中考改革的意见指出，语文阅读要“以课外文字材料为主．注重学生对文章整体理解和领悟能力的考查”，今年的阅读试题较好地体现了上述精神。

重庆市主城区高中新课改生物课程实施中对新课程的认识的调查

随着我国高中生物新课程改革的全面展开，高中生物新课程的实施也日益引起人们的关注。课程实施是课程改革中的一个关键性环节，通过对新课程实施现状的调查与研究．可以使我们及时发现新课程实施中存在的问题并及时做出调整。重庆市从2010年9月开始高中生物新课程改革。两年时间过去了，新课程改革后的重庆市高中生物课堂有些什么样的变化？新课程实施过程中还存在着哪些问题？为了全面了解重庆市主城区高中生物新课程的实施现状，笔者对教师和学生展开了调查。

天天见“面”——回味充满魅力的重庆小面

遍观各地面食，重庆小面是颇有名气的。而对于一个重庆人，小面更是日常生活的一部分，可以说是天天见“面”。小面没有什么牛肉、炸酱之类的配料，面条也没有特别的过人之处。能让人啧啧赞叹的，凭的也不过就是一碗佐料。辣椒、红油是必不可少的，其他盐、醋、姜、蒜、葱之类的，就要看厨师手艺了，分量搭配不一，味道各有千秋。

我国城市复合型中央商务区的建设——以重庆江北城规划为例分析

在城市化发展的过程中,规划建设城市CBD对于城市的发展有着积极的意义,因为CBD会成为城市经济发展的带动者,同时,CBD的形成会使得经济发展所消耗的资源更为集中,这有利于降低经济发展过程中的能耗,实现经济质量发展。目前我国城市CBD的建设正在大力开展,其中涌现出了较为优秀的个例,比如北京商务中心区、广州CBD等。在现代经济发展的过程中,CBD的建设不仅要具备传统的功能,还要增添一些新功能,比如旅游、展览等,所以在现阶段的城市规划中,CBD的建设需要走复合型方向。为了更好的分析复合型中央商务区的建设,以重庆市江北城市规划为例做具体的分析。

大语言模型对中小学计算机教育的影响:机会、挑战与对策

大语言模型(LLM)的出现在全球范围内引起了巨大的反应。首先,探讨LLM对中小学计算机教育的影响,包括对学生知识、能力及态度的培养以及教学内容和教育方法的影响;其次,LLM一方面能提高学习效率、减轻教师负担,并助力大规模个性化学习的实现,另一面也带来若干挑战,包括学习动机、知识的可靠性、隐私、安全和公平性等问题,为应对这些挑战,提出了四项对策。最后对LLM在中小学计算机教育中的应用前景进行了展望。

面向自主可控的“共创物联家园”实践项目实施探索

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》在具体内容模块中明确了信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观。作者通过实践证明,面向自主可控的初中信息科技“共创物联家园”实践项目能提升中学生自主可控意识,让中学生认识到自主可控技术对国家持续性发展的重要性,并将自主可控及科技强国意识根植于心,全面培养学生的核心素养。

电动汽车快速充电站的储能缓冲系统控制策略

利用储能缓冲系统补偿电动汽车快速充电的脉冲功率,能够减小快速充电站接入对配电网的不利影响。研究含储能缓冲系统的快速充电站结构、不同类型蓄电池的快速充电功率特性,提出计及配电网有功变化率限值的储能缓冲系统运行方式和电流控制策略。结合快速充电站配置,推导储能缓冲系统的运行参数,进而设计储能系统元件参数。利用Matlab/Simulink搭建含储能缓冲系统的快速充电站模型,分析不同电动汽车脉冲充电功率下储能缓冲系统动态特性,验证了所提出控制策略的正确性和有效性。

微吸管法研究肝癌细胞粘弹性的理论模型

细胞的力学特性与细胞的结构和功能密切相关 ,细胞粘弹性是细胞的一种本质属性 ,也是细胞力学特性研究的重要内容 ,微吸管法是一种在单个细胞水平上研究细胞力学特性的先进手段。为探讨微吸管研究肝癌细胞力学特性的理论和方法 ,采用连续介质力学的手段 ,把肝癌细胞看作是均匀的连续体 ,考虑到肝癌细胞在形态和结构上与白细胞没有明显差别 ,有相似的力学行为 ,选用标准线性固体模型描述肝癌细胞的粘弹特征 ,建立了微吸管法研究肝癌细胞粘弹性的理论模型 。