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别开生面的家长开放日活动
1
作者
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2006年第7期36-36,共1页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”。根据《纲要》精神,我们在一次家长开放日活动中进行了尝试,收...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”。根据《纲要》精神,我们在一次家长开放日活动中进行了尝试,收到了意想不到的效果。
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关键词
开放日活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长
合作伙伴
平等合作
主动参与
教育能力
《纲要》
尊重
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职称材料
方法好穿衣快
2
作者
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2009年第8期43-44,共2页
我们班的孩子午睡起床都是自己穿衣服,这让其他小班的老师感到不可思议,因为其他小班的大多数孩子都是等老师去穿,甚至有的连手都不愿意伸。我们班的老师是用什么方法教会孩子自己穿衣服的呢?
关键词
孩子
老师
衣服
小班
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职称材料
方法好,穿衣快
3
作者
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2006年第10期26-27,共2页
我们蒙氏小班的孩子午睡起床都是自己穿衣服。这让其他小班的老师感到不可思议。因为其他小班的大多数孩子都是等老师去穿。甚至有的连手都不愿意伸。蒙班老师是用什么方法教会孩子自己穿衣服的呢?
关键词
孩子
小班
老师
衣服
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职称材料
题名
别开生面的家长开放日活动
1
作者
吴登艳
机构
重庆万州三峡师范学校附幼
出处
《今日教育(当代幼教)》
2006年第7期36-36,共1页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”。根据《纲要》精神,我们在一次家长开放日活动中进行了尝试,收到了意想不到的效果。
关键词
开放日活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长
合作伙伴
平等合作
主动参与
教育能力
《纲要》
尊重
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
方法好穿衣快
2
作者
吴登艳
机构
重庆万州三峡师范学校附幼
出处
《今日教育(当代幼教)》
2009年第8期43-44,共2页
文摘
我们班的孩子午睡起床都是自己穿衣服,这让其他小班的老师感到不可思议,因为其他小班的大多数孩子都是等老师去穿,甚至有的连手都不愿意伸。我们班的老师是用什么方法教会孩子自己穿衣服的呢?
关键词
孩子
老师
衣服
小班
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
方法好,穿衣快
3
作者
吴登艳
机构
重庆万州三峡师范学校附幼
出处
《今日教育(当代幼教)》
2006年第10期26-27,共2页
文摘
我们蒙氏小班的孩子午睡起床都是自己穿衣服。这让其他小班的老师感到不可思议。因为其他小班的大多数孩子都是等老师去穿。甚至有的连手都不愿意伸。蒙班老师是用什么方法教会孩子自己穿衣服的呢?
关键词
孩子
小班
老师
衣服
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
别开生面的家长开放日活动
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2006
0
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职称材料
2
方法好穿衣快
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2009
0
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职称材料
3
方法好,穿衣快
吴登艳
《今日教育(当代幼教)》
2006
0
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