职业学校校长应具备的素质

校长是学校第一责任人,是学校领导集体的核心,是学校的灵魂,更是学校改革和发展的领头人。在加快职业教育改革和发展的伟大事业中,广大从事职业教育的校长担负着神圣的职责和使命。因此职业学校校长应具备相应良好素质。

“温暖工程”与职业教育——重庆统筹城乡综合配套改革的创新探索

城乡统筹是全面建设小康社会的关键。在新的社会形势下,"温暖工程"的实施和职业教育需要进行创新,以符合社会发展的需要。本文旨在对新形势下的"温暖工程"的实施和职业教育进行创新探索。

重庆剩余农村劳动力转移及其职业教育思考

农村劳动力向非农部门转移,这是发展中国家向发达国家迈进,必须经历的阶段。本文从农村剩余劳动力的产生及重庆市剩余劳动力的分析出发,提出在职业教育中对剩余劳动力在竞争中的作用,并提出相关的建议。

重庆地区农村劳动力转移职业培训探讨——以“温暖工程”为例

"温暖工程"是1995年由中华职业教育社倡导并开始实施的一项为弱势群体提供就业资助的社会公益事业。重庆中华职业教育社因地制宜,合理规划,确定了重庆地区实施"温暖工程"以三峡库区、偏远山区为重点,加强培训,帮助农村待业青年就业,实现转移为目标的工作任务。阐述了劳动力转移职业培训的必要性和迫切性,然后总结介绍了重庆中华职业教育社在"温暖工程"的具体实施过程中的具体做法。

工学结合模式下的教学管理体系研究

工学结合人才培养新模式下的高等职业教育,利用了学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,实现了课堂教学与实际工作的有机结合,成为我国职业教育改革与发展的一个关键点.本文主要从教学运行管理、教学质量监控、教学质量保障三方面对工学结合、半工半读模式下的教学管理体系进行研究.

“温暖工程”之农民工职业素质教育新路探索

农民工大量涌入城市,成为城市建设的生力军。如何加强农民工群体的职业素质教育,提高他们的整体文化素质和职业能力,是建设和谐社会和社会发展进步的重要一环。本文将对农民工职业素质教育进行有益的创新探索。

在温暖工程中发展的职业教育

温暖工程实施的十几年来,重庆市的职业教育在不断发展变化的社会,经济环境中,自我更新,自我完善,自我发展的一些重要成果和有价值的经验。通过对这些成果和经验的总结提炼,提出对如何推进温暖工程及职业教育发展,创新,提高的主要规律的认识。即以市场需求为导向,着眼于社会经济大环境的长远性发展趋势,辅之以灵活积极的应变手段,勇于创新,不断自我超越。

谈职业教育的发展方向

加速人才培养,提升经济发展实力已经成为全世界共同关注的焦点。但是基于中国的国情所限,要想大多数国人能够接受进一步的教育就要依靠职业教育来实现。本文从职业教育的教学质量和校企合作的办学模式两方面粗略分析了一下职业教育未来的发展方向,希望可以为职业教育发展提供一点点的参考价值。

关于构建中职教育模式的思考

中专教育如何以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展;如何在教育改革的大潮中,正确定位其培养目标,构建办学模式,优化专业设置,提高办学质量与办学效益;这是当前中专教育改革的重要课题,亟待我们进行思考与探索。

农民工职业培训问题研究——基于完全信息静态博弈的分析方

本文通过对农民工输出地和输入地双方以及企业和农民工在完全信息静态博弈条件下的分析,来解释当前农民工职业培训处于困境的原因。通过分析结果,来探讨温暖工程中解决上述困境的对策。