茶文化对万州茶艺职业培训的发展意义

茶艺是一门生活艺术,构成这门艺术的六要素是人、茶、水、器、境、艺。要实现茶艺美,就必须做到六美荟萃,相得益彰,才能使茶艺达到尽善尽美的境界。缺少其中任何一样,茶艺都是残缺不完整的。当然,茶艺美也和茶席布置、茶艺程式、茶艺师素养、茶文化内涵这茶艺表演的四要素密切相关。本文对茶文化发展做了简单的回顾,并由万州茶艺馆的发展所受茶文化的影响进行了综合阐述,以期为研究茶艺发展提供参考。

技工院校通识课线上教学实践探究

本文以笔者三次实践过程为蓝本,对技工院校通识课程进行线上教学的可操作性以及可优化的点进行论述。主要论证技工院校通识课程线上教学的可操作性,以及要达到好的教学效果的几个优化方向。

平面二次包络环面蜗杆加工方法的创新研究与试验

根据平面二次包络环面蜗杆副运动形成原理,把余弦定理创新应用到宏程序编程中,通过手工刃磨专用切刀在普通数控车床上完成平面二次包络环面蜗杆加工试验,成功得到实物零件。创新了平面二次包络环面蜗杆的加工方法,试验加工所得平面二次包络环面蜗杆尺寸精度正负偏差在-0.02~0.02 mm,齿形精度适中,验证了该方法的可行性和正确性,为大批量生产平面二次包络环面蜗杆提供应用参考。

浅析如何提高技工学校计算机专业教学中学生实践能力

随着社会经济的不断发展,我国技工人才缺口不断扩大。大力开展包括中等职业教育在内的人才培养,是激发我国经济发展动力与活力的重要手段。因此,中职技工学校要把提高人才质量放在首要位置。当前社会需要具备较高计算机运用能力和实践能力的人才,而中职院校由于种种原因,在学生实践能力培养方面存在较多不足之处。需要各院校准确把握计算机产业人才市场的发展规律和要求,不断创新教学方法,为社会培养实践能力和综合实力过硬的人才。

基于就业导向视角的中职英语教学策略研究

就业是各个学校培养人才的最终目标，也是检验各个学校培养效果的重要指标。对于广大的大学生来说，就业都非常困难，对于中职学生来说，就业面临的压力可想而知。近些年来，中职学校面临比较大的人才培养压力，就业率长期没有质的改变，就业质量也令人堪忧。主要原因还是培养体系的问题，原有的培养体系满足不了现代化建设对人才的需求，与市场严重脱节。所以，新时期中职学校要改革培养模式，建立以就业为导向的人才培养体系。英语作为中职教学的基础课程之一，对中职学校人才培养起到很大的帮助，现阶段的发展也面临巨大的问题，在新形势下，也必须结合各专业的特点建立以促进学生就业为导向的教学体系，提高英语教学的实用性。

技工院校班主任班级管理工作刍议

一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境,是促进学生个性全面发展的重要条件,营造一个良好的班级育人环境,为学生成长和成才提供一个良好的学习氛围成为班主任管理工作之关键。班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,本文结合笔者从事技工院校班主任工作的实践经验,刍议班级管理中的技巧。

如何在计算机专业教学中提高技工学校学生实践能力

随着社会经济的不断发展,我国技能型人才缺口不断扩大。大力开展包括中等职业教育在内的技能型人才培养,是保持我国经济发展动力与活力的重要手段。因此,技工学校要把提高人才培养质量放在首要位置。当前,社会发展需要具备较高计算机运用能力和实践能力的人才,而技工学校由于种种原因,在学生实践能力培养方面存在较多不足。本文分析了技工学校计算机专业教学的误区,并提出技工学校提高学生实践能力的策略。

情景教学模式在中职英语教学中的应用研究

中职学校的大部分学生由于文化基础普遍较差，学习能力不强，学习态度也有待端正，在英语的学习过程中，也没有特别好的办法，学习起来效率低下，英语综合能力难有明显的改善。为了克服中职学生在学习英语过程中遇到的困难，必须要对传统的教学方法有所改进，采取一些更能吸引中职学生学习英语兴趣和提高中职学生英语学习效率的教学方法，因此，情景教学模式开始受到广大中职英语老师的关注并被引入到中职英语教学的课堂上来。

会计专业人才培养与从业状态比较调查分析

本文旨在了解、分析当前会计类从业人员基本情况和人才需求情况，社会对会计专业人才培养的要求，行业主管部门、学校主管部门对会计专业建设、布局结构调整的主要看法和措施，同类学校存在的主要问题及有效举措。为调整确定中职学校人才培养目标定位，找寻最适合的教学方法。

创新中职服装设计专业教学

中职服装设计教育是一个设计观念建立和创造能力培养的过程，所以，作为教师，要具有服装设计专业教学的创新意识和创新能力，为社会培养出符合实际需求的服装设计人才。

如何提高中职服装课教学实效性

随着生活质量的提高，人们对服装的要求也越来越高，服装设计面临着越来越大的挑战。服装专业相关行业、单位对这一类别的毕业生能力与素质要求也不断提高，需要一批拿来就用的毕业生，然而，在中职服装专业教学过程中还存在着教师的教学方法不当、师资力量不足、

论中职翻转课堂教学模式的实效性、问题及对策

翻转课堂教学模式不仅在我国中小学和高校受到追捧,在中职教学中也得到了广泛运用并收到了一定的效果。本文就中职翻转课堂教学模式的实效性、问题及对策进行分析。

新时代中职思想政治课教学话语体系探究

本文就新时代中职思想政治课教学话语体系的构建意义、构成要素、存在的问题及对策进行了探究,以期增强中职思想政治课教学的实效性。

对中职文化基础课程改革的实践探究

文化基础课,是中职教育课程内容的重要组成部分,是学生在学习初中文化课基础上的继续学习。但学生进入中职学习阶段后,如果简单重复中学的基础课程,学生会感到厌学,效果不容乐观,并且不能满足用人单位的需求,达不到学生就业的目的。因此,学生进入中职学校后,有必要对文化基础课程进行改革。为此,笔者学校历时4年通过对文化基础课进行大胆实践与探索,取得阶段性成果。本文就如何对文化基础课程进行改革与实践做了一些探究。

中职班主任“管育并重”德育模式的构建思路探究

目前,中职院校开展德育工作的方法很多,通常会采用重管理轻教育的德育模式,实践证明,这种模式在操作的过程中会产生多种弊端,已经无法适应当前中职院校德育工作的要求。因此,本文结合中职学生自身的特征,分析了中职班主任所采用的传统德育模式的弊端,提出了“德育并重”的德育模式,并总结了“管育并重”德育模式的构建思路。

职业学校计算机基础教学经验谈

本文主要是分享本人关于职业学校计算机基础课程的教学内容与教学方法的一点经验,并对计算机基础课程教学作一点总结。

中职德育“五环”联动管理机制探究

针对目前中职学校重技能轻德育的现状,本文提出建立中职德育“五环”联动管理机制,形成一套可复制、可推广的中职学校德育“三全”育人体系,找到新时期中职学校德育工作优化路径,更新学校德育理念,构建德育体系,拓展德育渠道,形成学校班主任、任课教师与家长、企业共同育人的新格局,落实立德树人根本任务,为新时代经济社会发展培养大批高素质技术技能人才,实现学校内涵式发展。

中职学生德育教育缺失及改进对策研究

本文通过问卷调查方式从中职德育教育内容、主体、评判标准和目标四个方面寻找德育缺失原因,从学校、家庭、社会和学生个人上探索改进德育教育对策,重塑中职学生的新形象,使其真正成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

供给侧改革背景下的中职学生职业精神培养的研究

中职学生职业精神培养供给方是学校教育。以面向市场,服务发展,促进就业为宗旨的中职学校,对学生职业精神的培养尤为重要。本文基于供给侧改革的大背景,结合中职学生现状,从中职学生职业精神培养的重要意义、内容和路径上进行了研究。探索出"二径三段五步"培养路径。

浅谈服装工作室服装结构设计教学改革的新思路

随着社会生活水平的提高,大众的审美水平也在不断地提高,对服饰的美观性提出了更高的要求。对于服装设计室来说,所设计的服装需要符合大众的审美,把握当下社会的审美趋势。服装设计教学也应该从重视教学改革,所进行的教学不仅仅需要关注学生对基础知识的掌握,同时也需要保证学生能够掌握制图原理,加深对服装结构设计的理解,从而更好地进行服装设计,保证所设计的服装符合大众的审美,同时提升所设计服装的实用价值。