重庆市高职高专学生职业决策困难特点研究

本研究采用问卷调查法,对重庆市高职高专院校学生职业决策困难的现状和特点进行了初步调查和分析,并据此提出开展高职高专学生职业指导教育方面的建议。

音乐疗法辅助抗抑郁药治疗抑郁症的临床疗效观察

目的评价音乐疗法辅助抗抑郁药治疗抑郁症的临床疗效和安全性。方法将60例抑郁症患者随机分为研究组(给予音乐疗法辅助抗抑郁药治疗)与对照组(采用单纯抗抑郁药治疗),疗程8周。采用汉米尔顿抑郁量表(HAMD)、汉米尔顿焦虑量表(HAMA)及临床疗效总评量表-病情严重程度(CGI-SI)评估疗效,采用不良反应量表(TESS)进行安全性评估,并进行对比分析。结果研究组与对照组患者的临床治愈率及CGI-SI减分率比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后第2、4、6、8周末两组患者HAMD、HAMA总分均明显低于治疗前(P<0.01);两组患者治疗后第2、4、6、8周末HAMA减分率及第6、8周末HAMD减分率比较差异有统计学意义(P<0.05)。组间TESS评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论音乐疗法是一种快速、有效且安全性较高的治疗抑郁症的辅助治疗方法。

小议卫生法规课程的重要性

医疗纠纷已经成为现在社会的热门话题。在现代医学模式中,患者对医务工作者提供的医疗服务要求越来越高,而有些医务工作者法律意识淡薄,不按卫生法规规定的相关操作流程治疗,或不懂得用相关法规保护自己,引起一些医疗纠纷。殊不知,如果医务工作者在医学院校学习期间,能很好地学习卫生法规课程,严格按照卫生法规要求执行相关操作,就能避免很多医疗纠纷,而且对培养高素质医务工作者也有重要意义。