任务驱动教学法在中药制剂实践教学中的应用

任务驱动教学法被普遍认为是比较适合于高职高专学生特点和培养目标定位的一种教学方法。本文介绍了任务驱动教学法的内涵及在中药制剂实践教学中应用的情况,为进一步推动高职高专药学类专业教育教学方法改革提供参考。

正确处理药患纠纷的几点思考

门诊药房是医院的重要组成部分，是医院对外的重要服务窗口，同时也是易引起病人投诉、引发药事纠纷的部门。近年来，随着人民生活水平的不断提高，对医疗服务的要求及医疗消费人群自我保护意识的不断增强，特别是在病人经过就医后至门诊药房取药，由于药学人员相对滞后的服务意识和技术水平不到位，难以满足病人需求时，纠纷多有发生。作者根据在日常工作中经常遇到的纠纷谈谈自己的见解。

瑞格列奈对治疗糖尿病的临床疗效分析

目的研讨对糖尿病患者应用瑞格列奈治疗价值。方法以该院2018年5月—2019年9月收治的126例糖尿病患者为研究对象,分为两组。常规组:给予格列齐特药物治疗,实验组:应用瑞格列奈治疗,比较不同治疗方案对患者血糖达标时间、血糖与血脂指标以及药物治疗安全性方面的影响。结果两组在患者血糖达标时间方面互比,实验组明显短于常规组,差异有统计学意义(t=3.810,P<0.001)。两组在空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、胆固醇指标方面比较,实验组患者改善的优于常规组,差异有统计学意义(t=2.031,P=0.045;t=2.763,P=0.007;t=2.023,P=0.046;t=2.078,P=0.040;t=2.067,P=0.043)。实验组患者发生不良反应发生率4.76%明显低于常规组31.75%,差异有统计学意义(χ^2=6.469,P=0.039)。结论瑞格列奈可快速调节糖尿病患者血糖指标情况,疗效理想,药物治疗安全有效性强。

自拟中药方剂对糖皮质激素治疗肾病综合征患者造成不良反应的研究

分析自拟中药方剂对糖皮质激素治疗肾病综合征患者造成的不良影响。本次研究对象主要选取重庆三峡医药高等专科学校附属医院于2017年4月—2018年8月收治的110例肾病综合征患者,对照组使用常规治疗方法,观察组使用自拟中药汤剂治疗,每组各55例,对比两组患者的不良反应情况发生率以及治疗前后的24 h尿蛋白定量和血清白蛋白。治疗前,两组患者的24 h尿蛋白定量、血清白蛋白无明显差距,差异不具有统计意义(P>0.05);治疗后,观察组的尿蛋白定量和血清白蛋白明显优于对照组,观察组的不良反应发生率为21.81%,对照组为58.18%,观察组明显低于对照组,差异具有统计意义(P<0.05)。使用自拟中药方剂对糖皮质激素肾病综合征患者进行治疗,可以有效地降低患者的不良反应发生率,值得推广。

高效液相色谱法测定二丁颗粒中活性成分

目的采用高效液相色谱法(High performance liquid chromatography,HPLC)测定中成药二丁颗粒中2种活性成分。方法采用安捷伦C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5.0μm),以0.05%三氟乙酸溶液和乙腈作为本研究的流动相,不断调整二者比例,随时间不同进行洗脱(0~15 min,5%~15%;15~25 min,15%;25~45min,15%~25%);检测波长:315 nm(0~35 min),350 nm(35~40 min);体积流量1.0 m L/min;柱温30℃。结果各分离峰之间的分离度均大于1.5,色谱峰形态正常,并且主要活性成分咖啡酸和秦皮乙素的理论塔板数高于4000;所测成分线性范围分别为0.249~2.570μg/m L,和2.390~25.000μg/m L(r≥0.9998);平均回收率在95%~105%。结论该方法简单易行、灵敏度较高、测量较准确,可作为二丁颗粒的质量控制方法。