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题名高校成人教育教学模式探索
被引量:9
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作者
黄坚
刘翠华
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机构
重庆三峡学院成人继续教育学院
重庆三峡学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第3期131-132,共2页
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文摘
本文就目前高校成人教育传统教学模式存在的问题进行分析,提出了多样化的成人教育教学模式,旨在为成人教育走出困境,实现新形势下的发展提供一定参考。
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关键词
高校
成人教育
教学模式
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对本科会计教学转型改革的探索
被引量:3
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作者
刘翠华
黄坚
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机构
重庆三峡学院
重庆三峡学院成人继续教育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第9期154-156,共3页
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文摘
我国许多本科院校都开设了会计学专业,其招生规模不断扩大,在校学生也越来越多,但是伴随而来的是一系列问题的产生,这种快速崛起的专业背后存有很多隐患,严重阻碍了会计教学的健康有序的发展,本文就针对如今会计教学中存在的一系列问题进行探讨,并提出了本科会计教学向应用型转型的建议。
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关键词
本科
会计教学
应用型转型
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新课程背景下高中教师适应性绩效调查研究
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作者
吕政宝
刘翠华
黄坚
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机构
重庆三峡学院公告管理学院
重庆三峡学院财经学院
重庆三峡学院成人继续教育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第24期136-138,共3页
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基金
重庆市教育科学"十二五"规划重点课题(课题编号:2011-KG-118)
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文摘
新课程改革要求教师必须具有较高的教学适应性,使用自编的高中教师适应性绩效行为问卷,对来自三个省七所普通高级中学的934名学生进行了调查。通过探索性因素分析、验证性因素分析和多样本分析,得到结论:高中教师适应性绩效行为由三个维度构成,分别是人际适应维度、灵活教学维度、师生互动适应维度。最后对各个维度的内容与构成进行了讨论和分析,从教师和学生两个角度对绩效评价的差异性进行了比较,并初步提出了一些促进教师行为改进的方法。
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关键词
新课程改革
适应性绩效
教师适应性绩效
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分类号
G637.2
[文化科学—教育学]
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