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团队教学法的课程开发
被引量:
13
1
作者
应宏
《职教论坛》
北大核心
2009年第05Z期14-15,共2页
团队教学法强调对学生知识、能力、素质的培养,以课程专题为主线,以团队学习为中心,以任务目标为使命。以教师为主导、学生为主体,以素质培养为目的,有效激发学生的创新能力。论述了团队教学法的理论基础、内涵特点、实施程序,以...
团队教学法强调对学生知识、能力、素质的培养,以课程专题为主线,以团队学习为中心,以任务目标为使命。以教师为主导、学生为主体,以素质培养为目的,有效激发学生的创新能力。论述了团队教学法的理论基础、内涵特点、实施程序,以及团队教学法对课程建设的要求。
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关键词
团队教学法
使命管理
实施程序
课程建设
能力培养
下载PDF
职称材料
题名
团队教学法的课程开发
被引量:
13
1
作者
应宏
机构
重庆三峡学院数字计算机科学学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第05Z期14-15,共2页
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:0834165)
重庆三峡学院计算机类核心课程教学团队建设项目
文摘
团队教学法强调对学生知识、能力、素质的培养,以课程专题为主线,以团队学习为中心,以任务目标为使命。以教师为主导、学生为主体,以素质培养为目的,有效激发学生的创新能力。论述了团队教学法的理论基础、内涵特点、实施程序,以及团队教学法对课程建设的要求。
关键词
团队教学法
使命管理
实施程序
课程建设
能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
团队教学法的课程开发
应宏
《职教论坛》
北大核心
2009
13
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