数字化转型背景下加强财务队伍建设的实践与思考

随着现代科技的快速发展,数字化浪潮正以迅雷不及掩耳之势影响着各个行业和不同领域,无论是企业还是高校,数字化转型是必然趋势。然而,数字化转型的顺利实施,离不开智力支持和人才保障,财务队伍建设是高校数字化转型的重要组成部分。文章首先分析数字化转型背景下财务队伍建设的目标能力要求,然后剖析当前存在的主要问题,进而提出对策建议以提高财务人员业务能力、创新能力、技术能力,促进财务队伍建设取得新成绩。

高校财务人员素质提升探析

高校财务管理主体的财务工作人员,是高校财务管理创新的关键因素。高校财务管理管理中如何提高财务人员的素质,为高校教育的有序开展提供后勤支持,是当前高校财务管理中需要迫切解决的问题。阐述了高校财务人员应具备的基本素质,并提出了提高高校财务人员素质的基本对策。

高校财务信息化建设的重要性及发展对策研究

随着科学技术的迅猛发展以及高校建设规模的不断扩大,高校经费来源更加多元化,财务管理难度不断增加,高校财务信息化建设迫在眉睫。本文以高校财务信息化建设为研究对象,阐述高校财务信息化建设的重要性,分析当前信息化建设过程中存在的问题,进而提出相应的发展对策。

省区科普旅游发展潜力评价研究

借鉴区域旅游发展潜力评价成果,根据科普与旅游联姻的特点设计区域科普旅游发展潜力评价指标体系,建立了"科普旅游发展潜力—科普公益支持潜力""科普旅游发展潜力—旅游经济支持潜力"和"科普旅游发展潜力—科普旅游资源支持潜力"三种分析模型,评价和分析了不同省区发展科普旅游业的前景及可能的模式。建议各省区依据现有资源、旅游经济发展水平及公益性科普活动的进一步发展,探索差异性的商业模式促进科普与旅游的联姻,借以实现区域科普旅游产业的均衡发展。

校企合作研发模式效率比较研究——基于省区产出的路径收敛模型的比较

相对省区产出,我国校企合作研发投入是"小数据",传统计量经济工具很难测度它们的经济效应。为此,通过建立研发投入路径收敛模型对地方高校校企合作研发的经济效应进行了实证研究。结果表明,企业主导模式在显著促进省区技术进步和技术效率的同时,高校主导模式却因不同原因阻滞其促进作用的发挥。该结论对调整优化校企合作研发机制具有启示意义。

点线面思维方式在物理化学教学中的应用

针对物理化学课程的特点，运用点线面思维方式，改进教学方法，培养学生逻辑思维、归纳应用能力，达到提高教学效果的目的。

科普产业空间集聚度及发展模式识别

在深入比较研究的基础上,选取区位商方法测度了我国科普产业中科普人员、科普场所、科普经费及科普媒介五个组成部分的集聚度,并分别以简单平均法和加权平均法测算了科普产业的综合集聚度。研究发现,我国科普产业及及其组成部分分布都极不均衡,投入产出效率非常低。据此分别从两个角度区将科普产业化模式进行了分类。从非均衡发展角度,有全面媒体发展战略模式、人才战略模式和平面媒体发展战略;从投入产出角度,有效率优先模式、均衡效率模式和规模优先模式。最后,建议我国应加强科普与旅游的结合,创新科普产业化的新模式。

国际研发投资与低收入国家自主创新能力

国际研发投资通过三个渠道影响东道国自主创新能力,即东道国研发资本边际产出能力、研发投资水平及研发人员素质、研发全要素生产率。但不同类型的东道国拥有的过程机理并不一致。基于2000—2012年跨国研发数据,利用路径收敛设计方法,实证比较了上述过程机理在不同类型国家间的差异。研究发现,国际研发投资虽然有利于低收入国家R&D资本的边际产出能力,但总体上降低了其自主研发的投资水平和研发效率。未来应立足于国内市场提质升级、人力资本积累及企业家精神培育,以发挥国际研发投资提升低收入国家自主创新能力的正向溢出效应。