基于“SPOC+任务驱动”的会计信息化课程教学改革实施——以重庆三峡学院会计信息化课程为例

“SPOC+任务驱动”的教学模式可以有效弥补会计信息化课程传统教学方式的不足。本文以重庆三峡学院会计信息化课程为例,将任务驱动教学法引入SPOC教学,构建了一套任务驱动的SPOC教学模式,并分课前准备、课中学习和课后巩固三个阶段阐述了“SPOC+任务驱动”的教学模式在会计信息化课程的具体应用,期望本文的研究能够为会计信息化课程的改革提供新的思路和借鉴。

智能会计人才能力框架与培养策略研究

智能会计是对传统会计的创新与发展。会计人员是智能会计理论与实践的具体推动者,会计人员是否具备与智能会计发展相匹配的综合能力,成为影响智能会计理论能否落地的关键因素。高校作为会计人才培养的主要基地,应当在智能会计人才培养方面发挥核心作用。文章结合智能会计的基本内涵,从专业技术能力、数字技术运用能力、沟通协调能力和持续学习能力等四个维度,构建了智能会计人才能力框架;在此基础上,以能力需求为导向,从培养目标定位、课程体系设计、教学方式创新、教学质量保障等方面,提出智能会计人才的培养策略,期望研究成果能有助于提升智能会计人才培养质量,促进智能会计高质量发展。

政府会计课程思政建设研究

作为推进新一轮高校教学模式改革的引擎,课程思政建设为高校全面推进会计学教学模式改革提供了契机。政府会计及其所反映的信息与政府履职行权行为、政府治理状况、乃至国家治理效率密切相关,使得政府会计课程天然地蕴含着较为丰富的思政元素,更容易在课程思政建设中取得成效。文章从政府会计课程思政建设的目标定位、思政教学内容的设计、思政教学方法的选择、课程思政的考核方式等方面,探讨政府会计课程思政建设问题,旨在为推进政府会计课程思政建设提供参考。

高质量发挥财政职能研究——基于政府财务报告视角

建设高质量财政、促进财政职能高质量发挥,是推进高质量发展的应有之义和现实要求。科学编制与有效运用政府财务报告,可以作为建设高质量财政、促进财政职能高质量发挥的一个着力点。文章首先从财政的资源配置职能、收入分配职能、经济稳定与发展职能三个方面,梳理出政府财务报告促进财政职能高质量发挥的作用机理;其次,剖析了政府财务报告的制度逻辑和基本特征,指出政府财务报告具有客观性、综合性、可追溯性和公共性等特征;最后,以政府财务报告的信息供给与信息运用为分析线索,提出要持续提升政府财务报告的信息供给质量,深度挖掘政府财务报告的信息运用价值,以促进财政职能高质量发挥。

《公司治理》课程思政建设研究

课程思政建设成为推动新一轮高校教学改革的引擎和着力点.鉴于公司治理这门课程的重要性,本文从公司治理课程思政建设的重要性、课程思政建设的思路与目标、课程思政建设的实施策略等层面,来探讨公司治理课程思政建设问题,旨在推进公司治理课程思政教学模式改革、转变教学思维,进而为公司治理课程思政建设提供有益的先行经验.

内部控制课程教学改革研究

伴随着我国内部控制实务的发展,产生了对内部控制人才的巨大需求。高等学校作为人才培养基地,加大内部控制人才培养力度、创新内部控制课程教学模式显得尤为重要。本文剖析了当前高校内部控制课程教学中存在的问题,并进一步地从教材建设、课程设计、教学方法、专业实践、师资培养等方面,系统探讨高校内部控制课程教学改革的策略,以期提升内部控制课程教学质量,进而为企业与行政事业单位培养急需的内部控制人才。

实施政府会计准则的预期效应研究

政府会计信息的生成与运用以及信息效应的传导,是政府会计准则预期效应得以实现的基础。本文沿循"信息生成—信息效应—预期成效"的研究脉络,系统剖析政府会计准则预期效应的生成机理与实现路径。政府会计准则预期效应的生成机理体现为:政府会计准则是政府会计信息生成、传递与披露的基点,在既定的政府会计信息质量下,信息使用主体通过及时获取、准确认知与合理运用政府会计信息,并借助于本源信息效应、激发信息效应和衍生信息效应的发挥促使信息价值的实现。在信息效应传导的基础上,政府会计信息通过提高政府透明、引导官员勤政、强化腐败治理、降低债务风险、助力绩效评价、促进政府问责等路径促使政府会计准则预期效应的实现。

政府会计国家治理功能的界定研究

获取充分而准确的信息是国家治理的基础,政府会计可以在国家治理中发挥基础性的制度支撑与信息支持作用。本文首先将国家治理聚焦于公共权力配置与运行这一核心范畴,以政府会计在国家治理中的基础性制度与基础性信息工具角色为切入点,系统探析政府会计在国家治理中发挥作用的机理,并据此对政府会计国家治理功能的内涵展开剖析;在此基础上,构建政府会计国家治理功能的分析框架,提出其具体包括优化公共权力配置、保障公共权力运行、监督公共权力运行、评价公共权力运行效果等四项功能,并进一步梳理出不同功能的生成机理,最后指出未来可研究的问题和方向。研究结果可以为国家治理主体有效运用政府会计这一信息工具提供理论支持与实践指导。

政府财务报告审计主体界定研究

明确政府财务报告的审计主体,是开展政府财务报告审计工作的基础。现有研究对政府财务报告审计主体的认识不统一,尤其是在审计主导权上存在政府审计机关主导和注册会计师主导两种观点。本文从审计委托权视角,提出实施政府财务报告审计是政府审计机关的职责,政府审计机关应当主导政府财务报告审计工作,并针对政府综合财务报告审计与政府部门财务报告审计的差异性,提出政府审计机关推进政府财务报告审计工作的两种可能模式,即政府审计机关独立开展政府综合财务报告审计工作、政府审计机关引入注册会计师参与政府部门财务报告审计工作。

基于制度适应性视角的《行政单位财务规则》修订思考

本文基于制度适应性视角,从推进国家治理现代化、建立现代财政制度、预算管理制度改革、政府会计改革以及行政单位资产管理体系构建等多个维度,对《行政单位财务规则》实施环境的主要变化进行梳理;从预算管理、收支管理、资产负债管理、财务报告与财务分析等方面,系统剖析制度实施环境变化对《规则》产生的影响;探讨《规则》修订的基本原则与主要内容。