职业教育机械加工专业理论与实践课程的整合

企业对当前技术人才的要求已经不单单满足于学历和理论知识的掌握,更多的是对是否能够胜任岗位的实际操作技术。在相应的机械制造专业的课程改革背景下,职业教育主要以工作过程为导向,以实践操作为内容的理念进行培养。本文主要探究职业教育机械加工专业理论与实践课程整合和课时存在的问题,并分析职业教育机械加工专业理论与实践课程脱节存在的不利,提出合理的教学模式促进职业教育机械加工专业理论与实践课程整合。

基于工作过程的高职机械制造技术课程改革探讨

基于工作过程的高职专业课设计的改革,是目前我国职业教育课程改革的方向,在传授学生专业知识理念的同时,更加注重实践,将知识应用到工作过程中,以增强学生职业能力,了解学生学习情况,更加全面的使学生得到成长,在就业的方向上更加与企业相接近。以工业过程为基础,以就业为导向,以培养能力为目标,更好地提升教学质量,提升学生兴趣,和增加学校就业率,本文主基于工作过程的课程改革方向,对高职机械制造技术课程提出改革的建议、内容和可行性措施。