探究如何做好新时代小学党建工作

本文首先简要叙述了新时代下小学党建工作的现状,说明部分学校对党建工作不够重视,在一些方面平衡不好学校教育与党建工作,且在开展党建工作时的具体思路不够明确;接着,本文探讨了在新时代下开展小学党建工作的重要意义,即有利于规范小学教师队伍的建设,提高小学的教育教学质量,强化基层党建的根基;最后,本文从政治建设、思想建设、组织建设和制度建设四个角度,详细论述了小学在新时代开展党建工作的具体路径,以供参考。

清洗饭盒

三年级到了,饭盒不能再像一二年级那样给父母洗了,要自己洗。我刚拿出饭盒,就闻到了中午那些饭菜的味道,不过,不是香味,而是臭味。我只好捏着鼻子打开饭盒,浓臭扑鼻,油腻腻的,还有很多残渣、剩饭,真是惨不忍睹啊!爸爸以前教过我,先冲洗再仔细洗。

教育数字化:致广大而尽精微

“致广大而尽精微”,是一种理念,也是一种方法,更是一种教育哲学。我们应该用宏大的视野,关注教育的整体发展,同时也应注重细节,精准把握每一个教育环节,做到精益求精。教育的任务不仅仅是知识的传递,更是智慧的启迪和心灵的滋养。《中国教育现代化2035》中指出,要“利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合”。

“漫画”老师

让我们把可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。

基于读写结合的小学群文阅读教学策略

群文阅读近年来受到广泛关注,读写结合的群文阅读教学不仅符合课程标准中的阅读和写作教学目标,而且是群文阅读教学整合的方向。开展基于读写结合的小学群文阅读教学,有助于改善当前小学阅读和写作教学的困境。依据课程标准,可将读写结合的群文阅读教学分为篇章构建课、写法迁移课、文体习得课三种基本课型。在具体教学中,可从教学目标、教学内容、教学实施和教学评价四个维度开展小学读写结合的群文阅读教学。

以四个着力,培养担当民族复兴大任的时代新人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对于推动教育改革创新发展和培养担当民族复兴大任的时代新人,具有重大意义。重庆两江新区云锦小学校自创校起,以“致广大而尽精微”为办学理念,以“一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”为教育追求,针对教师研究深度不足、学生学习方式单一、社会资源整合不足的问题,积极开展“四个着力”下的习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的探索和实践。

“三大群四时段”作业设计,让“双减”落地校园

“双减”政策出台后,以往被忽视的作业设计成为学生学习全过程的一个重要环节,只有作业设计科学有效,学习才能形成一个完美闭环。为解锁作业设计“重单科轻融合,重知识轻素养,重纸笔练习轻活动实践”的沉疴痼疾,在减负提质中寻找学生“轻装成才”的路径,重庆市两江新区云锦小学校构建了“三大群四时段”作业群,形成长短期作业、课内外作业和谐统一的体系。

深度学习传统文化,培育学生文化自信

重庆两江新区云锦小学校以“致广大而尽精微”为办学理念,广纳传统文化、时代精神、国际视野,结合前沿教育思想,开发了一门校本课程——“汉字探微:藏在节日里的传统文化”。该课程以深度学习理论为指导,以“大概念”连接学校教育和真实世界,从节日文化和汉字文化两大组块出发,双线并行,引导学生深层领悟中国智慧、民族精神,从而提高学生的文化自信。

趣味识写 各美其美一一下《古对今》教学

[教学目标]1.通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严”等12个生字,会正确书写“李香”等7个字,感受汉字之美。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。借助图片、联系生活等方式理解“严寒、酷暑”等词语,感受对子之美。3.想象文中描绘的画面,感受自然之美。

“赢了”学生还是“赢得”学生——寻找“福尔摩斯”

《论语》有云:"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。"前段时间,我们班不少孩子上课总偷偷看《福尔摩斯探案全集》,严重影响课堂秩序和学业成绩。出于惯性,我本想立马发号施令予以禁止。但这一次我并没有,而是思量片刻后和孩子们一起制定了特别的阅读计划:每天阅读《福尔摩斯探案全集》半小时。